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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: Abordagem metodológica para auxílio do aprendizado por meio da robótica educacional
metadata.dc.creator: Brito, Igo Joctan de Almeida
metadata.dc.contributor.advisor1: Queiroz, Paulo Gabriel Gadelha
metadata.dc.contributor.referee1: Castro, Angélica Félix de
metadata.dc.contributor.referee2: Lopes, Danniel Cavalcante
metadata.dc.description.resumo: Neste trabalho apresenta-se uma proposta metodológica para auxiliar o ensino de alunos do ensino fundamental, utilizando como ferramenta o kit de ro-bótica Lego Mindstorm em conjunto com seu software de controle. Para esta pesquisa foram desenvolvidas e ministradas aulas teóricas e práticas para alunos do 6º ao 9º ano da rede municipal de ensino de Mossoró-RN, ao todo foram contempladas 6 escolas diferentes, cada escola, com uma média de 40 alunos, divididos em 4 turmas de até 10 alunos. Cada aula tinha duração de 4 horas, durante os encontros apresentava-se atividades que visavam introduzir aos alunos conceitos de lógica, algoritmo, além de outras matérias como matemática, física e geometria. Em todas as atividades era possível se observar a enorme contribuição dada pelo uso do robô como ferramenta de ensino, uma vez que com ele podíamos demonstrar conceitos abstratos de forma concreta.
Abstract: Não possui
Keywords: Robótica
Lego mindstorm
Ensino
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal Rural do Semi-Árido
metadata.dc.publisher.initials: UFERSA
metadata.dc.publisher.department: Centro de Ciências Exatas e Naturais - CCEN
Citation: Brito (2019) (BRITO, 2019)
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1744
http://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3303
Issue Date: 19-Mar-2019
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