Análise do alinhamento entre as habilidades e competências desenvolvidas pelas empresas juniores em relação as novas diretrizes curriculares nacionais

Abstract

O desafio no ensino de engenharia no ambiente universitário brasileiro, é acompanhar o cenário mundial que demanda uso intensivo da ciência e tecnologia, além da exigência de profissionais altamente qualificados. É imprescindível aos universitários uma formação que acompanhe a dinâmica do mercado e desenvolva as competências e habilidades além de conhecimentos técnicos esperados pelo egresso. Como forma de preparar os alunos ainda na universidade para os desafios do mercado de trabalho, as empresas juniores surgiram como uma solução que possibilita aplicação o conhecimento teórico na prática, prestando serviços e desenvolvendo projetos para empresas, entidades e sociedade em geral, nas suas áreas de atuação, sob a orientação de professores e profissionais especializados. Dessa forma, o presente trabalho tem o objetivo de realizar um diagnóstico através de uma autoavaliação acerca da percepção dos discentes e membros de empresas juniores dos cursos de Engenharia de Produção (EP) do estado Rio Grande do Norte (RN), quanto a contribuição da participação no Movimento Empresa Júnior para o desenvolvimento das Competências e Habilidades Profissionais do Engenheiro de Produção a luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de Engenharia. Para isso, foi aplicado um questionário a fim de realizar a coleta de dados com os pós-júnior e empresários júnior das empresas juniores. Após a análise dos resultados, concluiu-se que 35 dos 58 respondentes, acreditam que a participação em empresa júnior contribuiu para o desenvolvimento acadêmico, profissional e pessoal. Com relação ao desenvolvimento de competências, se destacaram C9 (Comunicação oral e escrita) e C11 (Capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares). Em contrapartida, as habilidades se mantiveram bem equilibradas, menos H2 (Domínio de técnicas computacionais) e H10 (Conhecimento de legislação pertinente), que ficaram abaixo do eixo 4 no gráfico radar. Por fim, recomenda-se trabalhos futuros, a fim de identificar melhorias internas e assim poder potenciar ainda mais o desenvolvimento dos membros.