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Uso de tecnologias para educação ambiental: análise de aplicativos móveis como ferramentas de aprendizagem

dc.contributor.advisorFigueredo, Kytéria Sabina Lopes de
dc.contributor.authorMaciel, Henrilly de Sousa
dc.contributor.referee1Figueredo, Kytéria Sabina Lopes de
dc.contributor.referee2Bessa, Aline Mara Maia
dc.contributor.referee3Dias, Sanderlir Silva
dc.coverage.spatialPau dos Ferros
dc.date.accessioned2024-07-10T22:15:52Z
dc.date.available2024-07-10T22:15:52Z
dc.date.issued2024-04-15
dc.description.abstractA presente pesquisa explora a busca por aplicativos móveis como ferramentas de aprendizagem na promoção da Educação Ambiental (EA), visando investigar sua utilidade e potencial na construção de valores, conhecimentos e habilidades para a conservação do meio ambiente. Com objetivos específicos delineados, como a avaliação do conteúdo dos aplicativos, a elaboração de quadros de resultados, a realização de testes e o desenvolvimento de um catálogo. A metodologia adotada abarca desde a definição dos critérios de seleção até a busca nas lojas de aplicativos, passando pelo teste e avaliação dos mesmos, bem como a análise criteriosa dos aspectos pertinentes. Ao término, 15 aplicativos móveis foram escolhidos para integrar um catálogo de recomendações dos apps das lojas Google Play e Apple mais relevantes com a temática voltada para a EA, demonstrando o potencial da tecnologia na disseminação de conhecimento ambiental de forma dinâmica e acessível, crucial para a promoção da conscientização ambiental e a garantia da sustentabilidade.
dc.description.abstract2The research explores the search for mobile applications as learning tools in promoting Environmental Education (EE), aiming to investigate their usefulness and potential in building values, knowledge and skills for environmental conservation. With specific objectives outlined, such as evaluating the content of applications, preparing results tables, carrying out tests and developing a catalog. The methodology adopted ranges from defining the selection criteria to searching app stores, testing and evaluating them, as well as careful analysis of relevant aspects. In the end, 15 mobile applications were chosen to integrate a catalog of recommendations of the most relevant apps from the Google Play and Apple stores with the theme focused on EA, demonstrating the potential of technology in disseminating environmental knowledge in a dynamic and accessible way, crucial for promoting environmental awareness and ensuring sustainability.
dc.description.physical60 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationMACIEL, Henrilly de Sousa. Uso de tecnologias para educação ambiental: análise de aplicativos móveis como ferramentas de aprendizagem. 2023. 60 f. Monografia (Graduação em Ciência e Tecnologia), Centro Multidisciplinar de Pau dos Ferros, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Pau dos Ferros, 2023.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/10927
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerCentro Multidisciplinar de Pau dos Ferros - CMPF
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIA
dc.subject.keywordEducação ambiental
dc.subject.keywordMeio ambiente
dc.subject.keywordSustentabilidade
dc.subject.keywordCatálogo de recomendações
dc.subject.keywordApps
dc.titleUso de tecnologias para educação ambiental: análise de aplicativos móveis como ferramentas de aprendizagem
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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