A dinâmica da gamificação no ensino de SST: interatividade e engajamento acadêmico
| dc.contributor.advisor | Fernandes Neto, André Pedro | |
| dc.contributor.advisormail | andrepedro@ufersa.edu.br | |
| dc.contributor.author | Asfora, Luana Vaz Fernandes | |
| dc.contributor.referee1 | Fernandes Neto, André Pedro | |
| dc.contributor.referee2 | Maia, Joyce Abreu | |
| dc.contributor.referee3 | Couto, Daniel Costa do | |
| dc.coverage.spatial | Mossoró | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-10T16:27:59Z | |
| dc.date.available | 2025-10-10T16:27:59Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-01 | |
| dc.description.abstract | Resumo: Este trabalho apresenta a aplicação da gamificação como metodologia ativa na disciplina de Gestão de Saúde e Segurança do Trabalho (SST), ofertada no curso Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). A proposta visa tornar o processo de ensino e aprendizagem mais dinâmico, interativo e eficiente, frente à dificuldade recorrente de engajamento dos alunos em disciplinas teóricas, especialmente em cursos com forte carga de cálculo. Para isso, foi desenvolvida e aplicada uma planilha de gamificação contendo demandas, sistema de pontuação, ranking e trabalho em equipe. A pesquisa, de abordagem quali-quantitativa, contou com a participação de uma turma de bacharelado e utilizou formulários, a planilha gamificada e observações do engajamento acadêmico como instrumentos de coleta de dados. Os resultados apontaram aumento no nível de participação e motivação dos estudantes, bem como uma melhora perceptível na assimilação dos conteúdos ministrados. Conclui-se que a gamificação, quando bem planejada, configura-se como uma estratégia eficaz para potencializar o aprendizado em disciplinas técnicas, promovendo maior envolvimento dos alunos e contribuindo para a formação de profissionais mais preparados e engajados. | |
| dc.description.abstract2 | Abstract: This paper presents the application of gamification as an active methodology in the Occupational Health and Safety (OHS) Management course, offered in the Interdisciplinary Science and Technology program at the Federal Rural University of Semi-Arid Region (UFERSA). The proposal aims to make the teaching and learning process more dynamic, interactive, and efficient, given the recurring difficulty of student engagement in theoretical subjects, especially in courses with a heavy calculus load. To this end, a gamification spreadsheet containing demands, a scoring system, rankings, and teamwork was developed and implemented. The research, which took a qualitative and quantitative approach, involved the participation of a bachelor's degree class and used forms, the gamified spreadsheet, and observations of academic engagement as data collection tools. The results showed an increase in student participation and motivation, as well as a noticeable improvement in the assimilation of the content taught. It can be concluded that gamification, when well-planned, is an effective strategy for enhancing learning in technical disciplines, promoting greater student engagement and contributing to the training of more prepared and engaged professionals. | |
| dc.description.physical | 8 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | ASFORA, Luana Vaz Fernandes. A dinâmica da gamificação no ensino de SST: interatividade e engajamento acadêmico. 2025. Trabalho de Conclusão de Cuso (Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/14226 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Centro de Ciências Exatas e Naturais - CCEN | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | CC-BY-SA | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIA | |
| dc.subject.keyword | Gamificação | |
| dc.subject.keyword | Gestão de saúde | |
| dc.subject.keyword | Segurança do trabalho | |
| dc.subject.keyword | Ensino superior | |
| dc.subject.keyword | Engajamento acadêmico | |
| dc.subject.keyword | Metodologias ativas | |
| dc.title | A dinâmica da gamificação no ensino de SST: interatividade e engajamento acadêmico | |
| dc.title.alternative | The dynamics of gamification in teaching SST: interactivity and academic engagement | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |