Prevenção e combate a incêndio: estudo de caso em duas escolas de um município potiguar

A prevenção e combate a incêndio em escolas vem sendo um tópico recorrente nos dias atuais, em função do aumento de acidentes envolvendo incêndios no Brasil. Diante desse contexto, esse trabalho tem por objetivo averiguar a partir da NR-23 se dois estabelecimentos de ensino de um município potiguar seguem os padrões estabelecidos para prevenção e combate a incêndio; observando os documentos legais da instituição; se as escolas seguem as medidas de segurança contra incêndio; além dos riscos, procedimentos e medidas adequadas a serem seguidas em caso de incêndio; para então ser feito a comparação entre as duas instituições no que corresponde à os procedimentos exigidos em relação a NR 23. Sendo que para obter os dados apresentados ao longo do trabalho foi realizado inicialmente uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo em duas escolas de um município potiguar, sendo uma escola municipal e outra uma escola técnica particular, onde de acordo com os dados obtidos, pôde ser observado que a escola municipal encontra-se com um défice no que corresponde a transmissão de informação no que diz respeito as medidas necessárias para prevenção e combate a incêndio; além de não apresentar documentos legais de funcionamento, equipamentos de combate a incêndio, nem saídas de emergência. Já pelo que foi observado na escola técnica, percebe-se que a instituição apresenta documentações, equipamentos, saídas de emergência e transmissão necessária para conseguir agir em caso de incêndio, seguindo assim as normas estabelecidas pela NR-23. Sendo assim, observou-se que a escola municipal não está preparada para desenvolver estratégias de combate a incêndios, não apresentando conhecimento, nem equipamentos necessários para evitar possíveis danos em caso de incêndio. Já a escola técnica encontra-se seguindo as normas estabelecidas, sendo capaz de em caso de incêndio amenizar os danos provocados.