Autismo e atendimento educacional especializado: um estudo de caso

Abstract

O Atendimento Educacional Especializado é um serviço da Educação Especial, de caráter complementar e /ou suplementar, voltado para a formação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/super-dotação, considerando as suas necessidades específicas de forma a promover acesso, participação e interação nas atividades escolares. Ele perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, sem substituí-los, garantindo o direito de todas as crianças, jovens e adultos à educação escolar comum. O artigo apresenta um relato de experiência estudo de caso de um menino de 06 anos de idade com Autismo, que está regularmente matriculado no 1º ano do Ensino Fundamental I, frequentando o Atendimento Educacional Especializado - AEE na Escola Municipal Jonas Gurgel, Caraúbas-RN. Na visão do AEE, o desafio está associado ao desenvolvimento da comunicação e socialização do aluno, uma vez que é onde se encontra em maior grau de comprometimento. A problemática apresentada será evidenciada pelo estudo de caso, a clarificação do problema do ponto de vista do AEE, finalizando com a elaboração de um Plano de Atendimento Educacional Especializado para uma melhor construção do conhecimento do aluno. O objetivo do plano de AEE visa elaborar estratégias de ensino para atender as necessidades do aluno de modo a ultrapassar as barreiras impostas no seu contexto escolar e social, criando possibilidades de participação autônoma dentro e fora da escola. A metodologia utilizada foi entrevistas feitas com todos que fazem parte da vida do aluno , de acordo com a análise apresentada do caso, propomos a solução para o problema, através do Plano de AEE. A base teórica está fundamentada nos estudos de teóricos e documentos legais da Constituição e nas práticas pedagógicas do Atendimento Educacional Especializado para alunos com autismo.