Aula no parque: uma forma diferente de aprender ciências e educação florestal
| dc.contributor.advisor1 | Silva, Carlos José da | |
| dc.contributor.author | Cruz, Isabel Keyzer Lima de Aguiar Melo da | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-12T00:08:44Z | |
| dc.date.available | 2020-12-11 | |
| dc.date.available | 2020-12-12T00:08:44Z | |
| dc.date.issued | 2020-01-14 | |
| dc.description.resumo | objetivo deste trabalho foi elaborar um roteiro de orientação a aulas de campo em ambientes florestais do bioma caatinga para professores de ciências e biologia, tendo como área de estudo o Parque Municipal Maurício de Oliveira em Mossoró, Rio Grande do Norte. Foram realizadas pesquisas nos livros de ciências do 6º ao 9º ano e nos livros de biologia da 1ª a 3ª série do ensino médio nos quais foram retirados materiais que complementasse o estudo no parque com o intuito de se trabalhar com educação ambiental e florestal. Após a interpretação da área de estudo foram elaborados roteiros de aulas práticas de educação ambiental e florestal, o roteiro foi elaborado com a interpretação das trilhas já existentes no parque. A intepretação foi realizada caminhando, observando e anotando tudo que tinha relação com o conteúdo dos livros, enfocando pontos principais da trilha de acordo com o ano estudado. Os roteiros para as aulas práticas de educação ambiental no parque são uma ferramenta de educação ambiental e florestal para os alunos dos ensinos fundamental e médio, visando a melhoria no aprendizado dos conteúdos dos livros didáticos. O roteiro para aulas de educação ambiental e florestal é uma opção para aulas extraclasse, a qual desperta maior interesse dos alunos sobre questões ambientais. A utilização pelos professores nas aulas de ciências e biologia tornam-se um instrumento de educação ambiental e florestal com conhecimentos práticos. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Trabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciado | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/5752 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Ciências Agrárias - CCA | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFERSA | pt_BR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
| dc.rights.license | CC-BY-SA | pt_BR |
| dc.subject | Roteiro | pt_BR |
| dc.subject | Aluno | pt_BR |
| dc.subject | Trilhas | pt_BR |
| dc.subject | Ensino | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS AGRARIAS::RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL | pt_BR |
| dc.title | Aula no parque: uma forma diferente de aprender ciências e educação florestal | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |