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O debate da Reforma Tributária para com os Projetos de Lei 3887/2020 e 2337/21 e a PEC 45/2019: percepção dos professores da área tributária das IES da cidade de Mossoró.

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dc.contributor.advisor1Souza Neto, Moisés Ozório de
dc.contributor.authorAlmeida, Eduardo Rodrigues de
dc.contributor.referee1Souza Neto, Moisés Ozório de
dc.contributor.referee2Freire, Kallyse Priscila Soares de Oliveira
dc.contributor.referee3Miranda, Kleber Formiga
dc.date.accessioned2022-01-12T20:46:37Z
dc.date.available2022-01-12
dc.date.available2022-01-12T20:46:37Z
dc.date.issued2021-11-16
dc.description.resumoO presente estudo tem por objetivo investigar as percepções dos docentes da área tributária das Instituições de Ensino Superior da cidade de Mossoró acerca do debate da reforma tributária. Para isso, levantou-se críticas e características acerca do Sistema Tributário Nacional presentes na academia nacional, além dos projetos de lei que pretendem modifica-lo. A presente pesquisa se utiliza de método hipotético-dedutivo, sendo descritiva, qualitativa e de procedimentos bibliográfico e de campo. Realizou-se a pesquisa de campo a partir da aplicação de questionário do tipo Escala Likert com 5 níveis de concordância, os quais continham afirmativas acerca do debate da reforma tributária. Os questionários foram formatados a partir da ferramenta Google forms e enviados via e-mail e aplicativos de mensagens online. Analisando os resultados, nota-se que o maior grau de concordância dos docentes participantes estão nas afirmativas que classificam a complexidade do Sistema Tributário Nacional como uma problemática, como demonstrado na afirmativa de que o Sistema Tributário Nacional conta com excessiva quantidade de tributos, fato que prejudica o planejamento das empresas, para qual houve grau de concordância de 100%. Acerca das afirmativas pontuadas nas propostas de reforma tributária, o grau de concordância médio foi de apenas 56%. Os dados destacados implicam que há grande coesão entre as principais críticas levantadas na pesquisa bibliográfica e as opiniões captadas em campo, indicando que há concordância destes dois grupos sobre a necessidade de reforma tributária ao país, porém, os dados também indicam que há maiores divergências entre os docentes pesquisados acerca da reforma ideal.pt_BR
dc.description.sponsorshipTrabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciadopt_BR
dc.identifier.citationCitação com autor incluído no texto: Almeida (2021) Citação com autor não incluído no texto: (ALMEIDA, 2021)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/6921
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Semi-Áridopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAHpt_BR
dc.publisher.initialsUFERSApt_BR
dc.relation.referencesAlmeida, Eduardo Rodrigues de. O debate da Reforma Tributária para com os Projetos De Lei 3887/2020 e 2337/21 e a PEC 45/2019: percepção dos professores da área tributária das IES da cidade de Mossoró. 2021. 25 f. Centro de Ciências Sociais, Aplicadas e Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2021.pt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.rights.licenseCC-BY-SApt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR*
dc.subjectSistema Tributário Nacionalpt_BR
dc.subjectReforma Tributáriapt_BR
dc.subjectTributospt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEISpt_BR
dc.titleO debate da Reforma Tributária para com os Projetos de Lei 3887/2020 e 2337/21 e a PEC 45/2019: percepção dos professores da área tributária das IES da cidade de Mossoró.pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
dc.type.subtypeArtigopt_BR

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