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Costurando números e linhas: explorando padrões geométricos no entrelaçar circular

dc.contributor.advisorSilva, Ronildo Nicodemos da
dc.contributor.authorNascimento, Mirella Mendes Lima Silva
dc.contributor.referee1Silva, Ronildo Nicodemos da
dc.contributor.referee2Amorim, Flaviana Moreira de Souza
dc.contributor.referee3Alves, Angélica de Freitas
dc.coverage.spatialMossoró
dc.date.accessioned2024-11-21T16:16:44Z
dc.date.available2024-11-21T16:16:44Z
dc.date.issued2023-12-09
dc.description.abstractO presente trabalho explora padrões geométricos por meio da construção figuras fractais, numa perspectiva envolvendo metodologias ativas, para facilitar o processo de ensino aprendizagem da educação matemática. Com base na geometria de fractais, a referida pesquisa tem como objetivo costurar números e linhas como uma metáfora para a interconexão e formação de padrões. No intuído de se fazer uma matemática mais dinâmica e livre, tentaremos mostrar a magia da matemática através da construção de figuras geométricas com formas de fractais, utilizará do software GeoGebra para a demonstração dessas figuras, observamos durante a construção desta pesquisa, que os fractais seguem um padrão cujos pontos se interligam com seus múltiplos e os mesmos se repetem ao completar voltas em torno da circunferência. Diante disso, observamos durante a referida pesquisa que ao trabalhar a geometria de forma diferente estamos envolvendo-a com a arte de criar e recriar, trazendo o lúdico e o belo da matemática para a sala de aula de forma diversificada.
dc.description.abstract2The present work explores geometric patterns trough the construction of fractal figures, from a perspective involved in active methodologies, to facilitate the teaching-learning process of mathematics education. Based on fractal geometry, this research aims to stitch together numbers and lines as a metaphor for interconnection and pattern formation. Not having the idea of making mathematics more dynamic and free, we will try to show the magic of mathematics through the construction of geometric figures with fractal shapes, using the GeoGebra software to demonstrate these figures, observing during the construction of this research, that the fractals follow a specific pattern points are interconnected with their multiples and they are repeated when completing turns around the characteristics. In view of this, working on geometry in a different way we are involved with the art of creating and recreating, bringing the fun and beauty of mathematics to the classroom in a diverse way.
dc.description.physical34 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationNASCIMENTO, Mirella Mendes Lima Silva. Costurando números e linhas: explorando padrões geométricos no entrelaçar circular. 2023. 34 f. TCC (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA, Mossoró/RN, 2023.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/12047
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerNúcleo de Educação a Distância - NEAD
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
dc.subject.keywordMetodologias ativas
dc.subject.keywordEnsino de matemática
dc.subject.keywordFractais
dc.subject.keywordGeoGebra
dc.titleCosturando números e linhas: explorando padrões geométricos no entrelaçar circular
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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