Atuação do educador social em espaço não formal: relatos de experiências na Associação Social Desportiva Ponta do Mel-RN
| dc.contributor.advisor1 | Oliveira, Mauro Antônio de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.contributor.author | Câmara, Maria Auxiliadora Rodrigues | |
| dc.contributor.referee1 | Vieira, Antonia Maira Emelly Cabral da Silva | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Silva, Luiz Gomes da | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2019-12-10T13:18:36Z | |
| dc.date.available | 2019-12-10T13:18:36Z | |
| dc.date.issued | 2018-09-14 | |
| dc.description | Monografia | pt_BR |
| dc.description.abstract | Não possui | pt_BR |
| dc.description.resumo | O trabalho em tela busca conhecer a atuação do educador social na Associação Social Desportiva Ponta do Mel (ASDPM). Discute a contextualização histórica do educador social, onde aponta que ao longo do tempo, não há de forma visível um reconhecimento profissional e nem da sua prática educativa que contribui de maneira significativa nos espaços de educação não formal e na realidade dos sujeitos que estão nesses espaços. Nessa direção, a pesquisa em pauta se propõe a responder a seguinte problemática: Como vem se configurando o papel do educador social na Associação Social Desportiva Ponta do Mel- Areia Branca-RN? Traz como objetivo geral, analisar as estratégias usadas como práticas metodológicas por educadores sociais em espaço de educação não formal na referida Associação. Os objetivos específicos a) Compreender qual a relevância dos educadores sociais para Associação Social Desportiva Ponta do Mel espaço de educação não formal na comunidade de Ponta do Mel- Areia Branca/RN, b) Conhecer as práticas que são realizadas e usadas por os educadores sócias na ASDPM espaço de educação não formal na comunidade de Ponta do Mel- Areia Branca/RN e c) Refletir sobre as metodologias usadas por educadores sociais para o planejamento de suas aulas na ASDPM. A temática pesquisa revela -se como veículo fundamental para compreensão da educação oferecida em espaços não formal. Sobre tal entendimento, torna-se elementar conhecer o papel do educador social na formação para cidadania, bem como suas experiências no campo de atuação, tendo em vista que as discussões nesse contexto carecem de discussões. As discussões tratadas foram fundamentadas nos teóricos Brandão (2002); Freire (1996, 2009); Gohn (2010, 2008); Libâneo (2007) e Saviani (2008) entre outros. Para tanto, o trabalho teve como metodologia a abordagem qualitativa, fundamentada em Gil (2010). Teve como instrumento a entrevista semiestruturada, com 05 educadores sociais da Associação Social Desportiva Ponta do Mel (ASDPM). Como resultados pode-se perceber que a instituição em estudo trabalha de forma significativa para que haja a inclusão social das crianças e adolescentes que estão em estado de vulnerabilidade no meio social. Conclui-se que os espaços de educação não formal são essenciais para a transformação da realidade dos sujeitos e com isso percebemos a importância dos educadores sociais no trabalho de construção social e cidadã dos indivíduos. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Trabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciado | pt_BR |
| dc.identifier.citation | Câmara (2018) (CÂMARA, 2018) | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1365 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3343 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAH | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFERSA | pt_BR |
| dc.relation.references | CÂMARA, Maria Auxiliadora Rodrigues. Atuação do educador social em espaço não formal: relatos de experiências na Associação Social Desportiva Ponta do Mel-RN. 2018. 49f. Monografia (Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo), Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Mossoró, 2018. | pt_BR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
| dc.rights.license | CC-BY-SA | pt_BR |
| dc.subject | Educador social | pt_BR |
| dc.subject | Inclusão social | pt_BR |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | ASDPM | pt_BR |
| dc.subject | Educação não formal | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL | pt_BR |
| dc.title | Atuação do educador social em espaço não formal: relatos de experiências na Associação Social Desportiva Ponta do Mel-RN | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |