Projeto de criação de um simulador didático 3D de um laboratório de Eletricidade Básica
| dc.contributor.advisor | Crisóstomo, Daniel Carlos de Carvalho | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Erick Aragão Gadelha de | |
| dc.contributor.referee1 | Crisóstomo, Daniel Carlos de Carvalho | |
| dc.contributor.referee2 | Nepomuceno, Mackson Matheus Fança | |
| dc.contributor.referee3 | Oliveira Júnior, José Lira de | |
| dc.coverage.spatial | Caraúbas | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-16T14:16:25Z | |
| dc.date.available | 2024-01-16T14:16:25Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-01 | |
| dc.description.abstract | O uso da tecnologia na educação vem auxiliando no melhor entendimento sobre determinados conteúdos. Isso teve uma intensificação com a chegada da pandemia causa pelo COVID-19, por motivos da necessidade de novos métodos para tornar as aulas mais interativas. Com isso, a criação de simuladores surge como alternativa para suprir essa demanda, e ainda com a volta das aulas presenciais, a realidade virtual pode ser usada em associação com as atividades práticas, fornecendo mais segurança ao aluno e melhorando sua compreensão sobre o assunto. Dessa forma, esse trabalho tratará da criação de um simulador 3D através da plataforma Unity 3D, na qual a sua estrutura é baseada no Laboratório de Eletricidade e Medidas Elétricas, localizado na UFERSA, campus Mossoró e o objetivo é a execução da prática Lei de Ohm. Dessa forma, o trabalho abordará o comparativo entre os resultados obtidos através da simulação virtual e os obtidos da teoria. | |
| dc.description.abstract2 | The use of technology in education has helped to better understand certain contents. This intensified with the arrival of the pandemic caused by COVID-19, due to the need for new methods to make classes more interactive. With this, the creation of simulators appears as an alternative to meet this demand, and even with the return of face-to-face classes, virtual reality can be used in association with practical activities, providing more security to the student and improving their understanding of the subject. In this way, this work will deal with the creation of a 3D simulator through the Unity3D platform, in which its structure is based on the Electricity and Electrical Measurements Laboratory, located at UFERSA-Mossoró and the objective is to implement the practice Ohm's Law. In this way, the work will approach the comparison between the results obtained through the virtual simulation and those obtained from the theory. | |
| dc.description.physical | 64 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | OLIVEIRA, Erick Aragão Gadelha de. Projeto de criação de um simulador didático 3D de um laboratório de eletricidade básica. 2022. 64 f. TCC (Graduação) - Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Caraúbas, 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/10069 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Centro Multidisciplinar de Caraúbas - CMC | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIA | |
| dc.subject.keyword | Simulador virtual | |
| dc.subject.keyword | Experimento prático | |
| dc.subject.keyword | Lei de Ohm | |
| dc.title | Projeto de criação de um simulador didático 3D de um laboratório de Eletricidade Básica | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |