🚨 Informamos aos concluintes que após a validação do orientador no sistema, A BIBLIOTECA PRECISA DE 7 DIAS ÚTEIS para tratar e processar os dados. Por isso, NÃO DEIXE PARA ENVIAR O TCC (graduação ou pós-graduação) DE ÚLTIMA HORA. Dúvidas: repositorio@ufersa.edu.br🚨

Trabalho docente na educação infantil durante a pandemia da COVID-19: um estudo de caso em unidades da rede pública de Mossoró

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor-co1Lucena, Hadassa Monteiro de Albuquerque
dc.contributor.advisor1Lucena, André Duarte
dc.contributor.authorSilva, Francisca Meire da
dc.date.accessioned2021-12-28T12:17:38Z
dc.date.available2021-12-28
dc.date.available2021-12-28T12:17:38Z
dc.date.issued2021-11-19
dc.description.resumoDentre os ambientes com restrições de circulação de pessoas devido à Pandemia de Covid-19, estão as instituições educacionais, sendo estabelecido o formato remoto para as atividades pedagógicas. A presente pesquisa, teve por objetivo identificar impactos que a pandemia causada pela Covid-19 trouxe para o alcance dos objetivos de aprendizagem da educação infantil, e consequentemente para o trabalho docente, tendo em vista que a convivência social é fator primordial para o desenvolvimento e aprendizagem infantil. A pesquisa é de caráter qualiquantitativo e teve como método de recolha de dados entrevistas e aplicação de um questionário direcionado a professoras de educação infantil na etapa de creche e pré-escola. Como resultados, tendo como base teórica os contributos da ergonomia, observou-se que o formato de educação remota trouxe dificuldades para o alcance dos objetivos de aprendizagem para a educação infantil e afetou a saúde ocupacional dos professores. Palavras-chave: Ergonomia; Covid-19; Educação Infantil; Ensino Remoto.pt_BR
dc.description.sponsorshipTrabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciadopt_BR
dc.identifier.citationCitação com autor incluído no texto: Silva (2021) Citação com autor não incluído no texto: (SILVA, 2021)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/6896
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Semi-Áridopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas e Naturais - CCENpt_BR
dc.publisher.initialsUFERSApt_BR
dc.relation.referencesSILVA, Francisca Meire da. Trabalho docente na educação infantil durante a pandemia da COVID-19: um estudo de caso em unidades da rede pública de Mossoró. 2021.13 f. Ciências Exatas e Naturais, Universidade Federal Rural do Semi-Àrido, Mossoró, 2021.pt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.rights.licenseCC-BY-SApt_BR
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectErgonomiapt_BR
dc.subjectCovid-19pt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIApt_BR
dc.titleTrabalho docente na educação infantil durante a pandemia da COVID-19: um estudo de caso em unidades da rede pública de Mossorópt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
dc.type.subtypeArtigopt_BR

Arquivos

Pacote original

Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
FranciscaMS_ART.pdf
Tamanho:
935,99 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar

Coleções

Ciência e Tecnologia (Mossoró)