Relatos de experiências vivenciadas durante a regência do Programa Residência Pegagógica

Abstract

O artigo tem como principal propósito descrever os trabalhos que foi que foi realizado no Programa da Residência Pedagógica. O programa passou-se na Escola Estadual Lourenço Gurgel na turma do 2o ano EJA, que está situada na cidade de Caraúbas no estado do Rio Grande do Norte. Este artigo apresenta o que realmente é a iniciação à docência e as dificuldades encontradas pelos alunos e professores que precisam ser enfrentadas para realização da docência, e apresenta também as dificuldades que foram necessárias enfrentar perante a pandemia devido à SARS-CoV-2. Apesar de dificuldades encontradas, foi possível apresentar os conteúdos, as orientações, e conseguimos aplicar conforme as normas da escola. Apesar de o residência ser de forma remota, um método onde não estávamos acostumados, foi possível ensinar e apreender para se tornar um verdadeiro docente. Nessa regência, nossos planos de aula foram todos executados, utilizamos o aplicativo do Google Meet, proposto pelo professor supervisor, além de videoaulas gravadas e colocadas no SIGEduc. As devolutivas dos alunos eram atividades do livro didático ou atividades criadas por nós bolsistas que eram postados na plataforma SIGEduc, do governo do Estado do Rio Grande do Norte.