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A inclusão da pessoa com deficiência física nas aulas de educação física escolar

dc.contributor.advisorSilva, Renato Carneiro da
dc.contributor.advisormaildepositobot@ufersa.edu.br
dc.contributor.authorBarros, Gilson da Silva
dc.contributor.referee1Silva, Renato Carneiro da
dc.coverage.spatialMossoró
dc.date.accessioned2025-07-04T15:53:39Z
dc.date.available2025-07-04T15:53:39Z
dc.date.issued2024-10-14
dc.description.abstractO presente trabalho visa analisar a inclusão de estudantes com deficiências físicas nas aulas de educação física escolar, destacando os desafios e a importância da criação de ambientes educacionais inclusivos. Historicamente, as pessoas com deficiência têm enfrentado exclusão e marginalização, mas avanços significativos na legislação e nas políticas públicas têm facilitado uma maior inclusão social. Usando uma abordagem de revisão da literatura, este estudo analisa as práticas, os desafios e as estratégias para a inclusão efetiva desses estudantes. A Educação Inclusiva (EI) é a base para garantir oportunidades educacionais equitativas para todos e todas, além de remover barreiras físicas e pedagógicas. Este trabalho destaca a necessidade de adaptar os materiais didáticos, os equipamentos e o espaço escolar, bem como treinar adequadamente docentes para atender às necessidades dos estudantes com deficiências físicas. As recomendações visam a melhorar a participação e o desenvolvimento estudantil e a promover uma sociedade mais equitativa e justa.
dc.description.abstract2This work aims to analyze the inclusion of students with physical disabilities in school physical education classes, highlighting the challenges and importance of creating inclusive educational environments. Historically, people with disabilities have faced exclusion and marginalization, but significant advances in legislation and public policies have facilitated greater social inclusion. Using a literature review approach, this study analyzes the practices, challenges and strategies for the effective inclusion of these students. Inclusive education (IE) is the foundation for ensuring equitable educational opportunities for all students and removing physical and pedagogical barriers. This work highlights the need to adapt teaching materials, equipment and school space, as well as adequately train teachers to meet the needs of students with physical disabilities. The recommendations aim to improve the participation and development of these students and to promote a more equitable and just society.
dc.description.physical24 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationBARROS, Gilson da Silva. A inclusão da pessoa com deficiência física nas aulas de educação física escolar. 2024. 24 f. TCC (Especialização) - Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado, Núcleo de Educação à Distância - NEaD, Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA, Mossoró/RN, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13401
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerNúcleo de Educação a Distância - NEAD
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.licenseAttribution 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
dc.subject.keywordInclusão
dc.subject.keywordDeficiência física
dc.subject.keywordEducação Física
dc.subject.keywordEducação Inclusiva
dc.subject.keywordBarreiras pedagógicas
dc.subject.keywordInclusion
dc.subject.keywordPhysical disability
dc.subject.keywordPhysical education
dc.subject.keywordInclusive education
dc.subject.keywordPedagogical barriers
dc.titleA inclusão da pessoa com deficiência física nas aulas de educação física escolar
dc.title.alternativeThe inclusion of people with physical disabilities in school physical education classes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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