Atendimento Educacional Especializado: um estudo de caso de uma escola da zona urbana e na zona rural no município de Iracema- CE

Abstract

Este trabalho teve como foco apresentar e refletir os resultados de um estudo de caso realizado em uma escola da zona urbana e na zona rural no município de Iracema-CE. O objetivo geral é investigar quais recursos (pedagógicos e humanos) são oferecidos no Serviço do Atendimento Educacional (SAEE) no município. Nesse sentido, fizemos uma revisão de literatura sobre o assunto, analisando a legislação brasileira que contempla a Educação Especial, como: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 1996, a Política Nacional na Perspectiva Inclusiva de 2008, e a Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009 que Institui Diretrizes Operacionais para o AEE na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Bem como contribuições de autores que discutem sobre a temática. Bedaque (2015), Gomes et al. (2016) e Secundino e Santos (2023). A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa e os dados foram coletados por meio de formulários. Os resultados reforçam a importância do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para a efetivação de uma educação inclusiva, porém para que isso aconteça é necessário que a realidade esteja em consonância com o que rege nos preceitos legais do nosso país.