Abordagem metodológica para auxílio do aprendizado por meio da robótica educacional
| dc.contributor.advisor1 | Queiroz, Paulo Gabriel Gadelha | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.contributor.author | Brito, Igo Joctan de Almeida | |
| dc.contributor.referee1 | Castro, Angélica Félix de | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.contributor.referee2 | Lopes, Danniel Cavalcante | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2019-12-10T13:08:33Z | |
| dc.date.available | 2019-12-10T13:08:33Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-19 | |
| dc.description | Artigo Acadêmico | pt_BR |
| dc.description.abstract | Não possui | pt_BR |
| dc.description.resumo | Neste trabalho apresenta-se uma proposta metodológica para auxiliar o ensino de alunos do ensino fundamental, utilizando como ferramenta o kit de ro-bótica Lego Mindstorm em conjunto com seu software de controle. Para esta pesquisa foram desenvolvidas e ministradas aulas teóricas e práticas para alunos do 6º ao 9º ano da rede municipal de ensino de Mossoró-RN, ao todo foram contempladas 6 escolas diferentes, cada escola, com uma média de 40 alunos, divididos em 4 turmas de até 10 alunos. Cada aula tinha duração de 4 horas, durante os encontros apresentava-se atividades que visavam introduzir aos alunos conceitos de lógica, algoritmo, além de outras matérias como matemática, física e geometria. Em todas as atividades era possível se observar a enorme contribuição dada pelo uso do robô como ferramenta de ensino, uma vez que com ele podíamos demonstrar conceitos abstratos de forma concreta. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Trabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciado | pt_BR |
| dc.identifier.citation | Brito (2019) (BRITO, 2019) | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1744 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3303 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro de Ciências Exatas e Naturais - CCEN | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFERSA | pt_BR |
| dc.relation.references | BRITO, Igo Joctan de Almeida. Abordagem metodológica para auxílio do aprendizado por meio da robótica educacional. 10f., Mossoró, 2019. | pt_BR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
| dc.rights.license | CC-BY-SA | pt_BR |
| dc.subject | Robótica | pt_BR |
| dc.subject | Lego mindstorm | pt_BR |
| dc.subject | Ensino | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO | pt_BR |
| dc.title | Abordagem metodológica para auxílio do aprendizado por meio da robótica educacional | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |