O uso da criatividade linguística em textos de alunos do sexto ano

Abstract

O desenvolvimento criativo do estudante é uma consequência de muitos fatores que estão em conjunto desde a sua infância. Diante disso, a criatividade linguística se desenvolve através da interação do indivíduo com outros membros de sua cultura e, também, de outras culturas, que geram experiências e podem fazer parte do desenvolvimento deste indivíduo, tanto como pessoa quanto como estudante. Este trabalho apresenta uma análise do fenômeno criatividade linguística em alunos do sexto ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Caraúbas, Rio Grande do Norte. Assim, os aspectos criativos da linguagem e os traços de atividade imaginativa por meio de experiências extraescolares que envolvem a criatividade linguística cultural e biológica ligadas à capacidade de pensar, raciocinar e utilizar estes recursos com base no seu conhecimento. Estes alunos, apresentam criatividade utilizando recursos sintáticos e semânticos adequados à idade e à faixa etária deles. Em vista disso, observamos que são imprescindíveis a comunicação e a interação destes alunos acerca de como o indivíduo integra suas experiências, de qual maneira consegue expressá-las e a socialização do indivíduo com outras pessoas que é essencial para seu crescimento intelectual.