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As mídias digitais na educação de jovens e adultos

dc.contributor.advisorAraujo, Sueldes de
dc.contributor.advisormailsueldes.araujo@ufersa.edu.br
dc.contributor.authorSilva, Karth Glayb Izidório
dc.contributor.referee1Araujo, Sueldes de
dc.contributor.referee2Barros, Magnus José Gonzaga
dc.contributor.referee3Sales, Francisco José Lima
dc.coverage.spatialAngicos
dc.date.accessioned2025-07-28T11:45:35Z
dc.date.available2025-07-28T11:45:35Z
dc.date.issued2025-06-26
dc.description.abstractAs mídias digitais têm se tornado cada vez mais relevantes na Educação de Jovens e Adultos (EJA), impulsionadas pelo avanço das tecnologias educacionais. Recursos como vídeos, jogos, plataformas virtuais e redes sociais podem tornar o ensino mais dinâmico, ampliando o acesso a conteúdos e reduzindo barreiras geográficas. A EJA exige flexibilidade e inovação para atender estudantes que, muitas vezes, já trabalham, constituíram famílias e possuem outras responsabilidades. Este estudo analisa o impacto das mídias digitais nesse contexto, considerando desafios e potencialidades. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com entrevistas semi-estruturadas e pesquisa bibliográfica para compreender a influência dessas tecnologias na EJA. A estrutura do estudo se organiza em quatro capítulos: introdução, contexto contemporâneo da EJA, papel das mídias digitais na EJA e a percepção dos professores sobre o tema. Por fim, as considerações finais sintetizam os principais achados e sugerem caminhos para novas reflexões e práticas educativas.
dc.description.abstract2Digital media have become increasingly relevant in Adult and Youth Education (EJA), driven by advancements in educational technologies. Resources such as videos, games, virtual learning platforms, and social networks can make teaching more dynamic, expanding access to educational content and reducing geographical barriers. EJA requires flexibility and innovation to accommodate students who often work, have families, and other responsibilities. This study examines the impact of digital media in this context, considering challenges and potential benefits. Methodologically, the research adopts a qualitative approach, using semi-structured interviews and bibliographic research to understand the influence of these technologies in EJA. The study is structured into four chapters: introduction, contemporary context of EJA, the role of digital media in EJA, and teachers' perceptions of the subject. Finally, the concluding remarks summarize key findings and suggest directions for further reflections and educational practices.
dc.description.physical44 f
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationSILVA, Karth Glayb Izidório. As mídias digitais na educação de jovens e adultos. 2025. 44 f. TCC (Graduação) - Curso de Computação e Informática, Departamento de Ciências Exatas e Tecnologia da Informação, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Angicos, 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13622
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerCentro Multidisciplinar de Angicos - CMA
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentDepartamento de Ciências Exatas e Tecnologia da Informação
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.licenseAttribution-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::COMPUTACAO E INFORMATICA
dc.subject.keywordEducação de jovens e adultos
dc.subject.keywordTecnologias educacionais
dc.subject.keywordMídias digitais
dc.subject.keywordAdult and Youth Education
dc.subject.keywordEducational Technologies
dc.subject.keywordDigital Media
dc.titleAs mídias digitais na educação de jovens e adultos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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