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“Educação para além do capital”: uma análise da juventude campesina a partir da realidade de uma escola pública urbana de Upanema/RN

dc.contributor.advisorSilva Filho, Luiz Gomes da
dc.contributor.authorSilva, Glícia Laryane Leandro da
dc.contributor.referee1Silva Filho, Luiz Gomes da
dc.contributor.referee2Santos, José Erimar dos
dc.contributor.referee3França, Maria da Conceição Fernandes de
dc.coverage.spatialMossoró
dc.date.accessioned2023-11-27T12:54:19Z
dc.date.available2023-11-27T12:54:19Z
dc.date.issued2023-05-24
dc.description.additionalinformationA juventude campesina enfrenta diariamente diversos desafios para permanecer no campo e no espaço educacional, além da falta de políticas públicas e de valorização, existe também as influências presentes na sociedade capitalista e opressora. Sendo assim, o presente trabalho tem como tema “Educação para além do capital”: Uma análise da Juventude Campesina a partir da realidade de uma Escola Pública Urbana de Upanema/RN. Com objetivo geral analisar como a educação da juventude campesina é impactada pelas influências da cultura capitalista e como a permanência no campo pode representar um aspecto de resistência a esse fenômeno. Já em relação aos objetivos específicos foram pensados três: (01) Verificar a perspectiva da juventude sobre a realidade campesina; (02) Identificar a relação da juventude campesina com a educação e como ela dialoga com a realidade desses sujeitos; (03) Compreender as limitações da escola e quais suas possibilidades de ir além na formação de sujeitos transformadores. Dos aspectos metodológicos, utilizamos a pesquisa qualitativa de natureza exploratória e descritiva, na qual o instrumento de coletada de dados foram dois questionários com perguntas abertas e fechadas, constituído por (07) questões para os/as alunos/as e (06) para os professores. Salientamos que também foram analisados o Projeto Político Pedagógico e outros documentos normativos. O estudo foi realizado na Escola Estadual José Calazans Freire, localizada no município de Upanema/RN, com discentes da turma do 3º ano “A” com recorte para aqueles oriundos da zona rural e professores do Ensino Médio. Como conclusão, é perceptível a relação problematizadora entre a educação e o sistema capitalista, afetando a sociedade no sentido de oprimir e excluir principalmente aqueles que estão passando por negação de direitos, como é a realidade da população do campo. Portanto, compreendemos que a necessidade de efetivação das políticas públicas, alternativas direcionadas para contextualização e a valorização dos mesmos, que influenciam a juventude sair do local de origem, em busca de transformação educacional, social, cultural, política e econômica.
dc.description.physical59 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationSILVA, Glícia Laryane Leandro da. “Educação para além do capital”: uma análise da juventude campesina a partir da realidade de uma escola pública urbana de upanema/rn. 2023. 59 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Educação do Campo, Centro Acadêmico da Ledoc, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró/Rn, 2023. Citação com autor incluído no texto: Silva (2023) Citação com autor não incluído no texto: (SILVA, 2023)
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/9731
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerCentro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAH
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL
dc.subject.keywordJuventude campesina
dc.subject.keywordEducação do campo
dc.subject.keywordEscola
dc.subject.keywordCapitalismo
dc.title“Educação para além do capital”: uma análise da juventude campesina a partir da realidade de uma escola pública urbana de Upanema/RN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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