A importância das tecnologias assistivas para alunos surdos, na musicalidade: sua relevância nas produções científicas em feiras de ciências
| dc.contributor.advisor | Fernandes, Yaskara Menescal | |
| dc.contributor.advisormail | yaskaramenescal@ufersa.edu.br | |
| dc.contributor.author | Lima, Francisca Balduino de | |
| dc.contributor.referee1 | Fernandes, Yaskara Menescal | |
| dc.coverage.spatial | Mossoró | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-14T16:40:10Z | |
| dc.date.available | 2026-01-14T16:40:10Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-05 | |
| dc.description.abstract | O presente artigo analisa a relevância do desenvolvimento de tecnologias assistivas voltadas à inclusão de alunos surdos na musicalidade, com ênfase em feiras de ciências como espaços potentes de expressão e protagonismo estudantil. O objetivo é mapear produções científicas que promovam a equidade da comunidade surda nesses eventos, especialmente por meio de protótipos que possibilitem a percepção da sonoridade em ambientes festivos. A pesquisa busca investigar o grau de participação e autoria de estudantes surdos na criação de tecnologias assistivas, bem como os impactos dessas tecnologias no processo de aprendizagem. Adota-se uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica, observações participativas e aplicação de questionários. O estudo ancora-se na experiência da autora como aluna do PIBID e destaca o projeto Pulse (Pulseira Sensitiva), desenvolvido no CEEP(Centro Estadual de Educação Profissional Professor Francisco de Assis Pedrosa) de Mossoró/RN, que visa possibilitar ao aluno surdo sentir a musicalidade por meio de vibrações táteis. Os dados serão coletados junto ao grupo envolvido no projeto, incluindo professor orientador, professora de Libras e alunos da 1ª série do Ensino Médio. | |
| dc.description.abstract2 | This article analyzes the relevance of developing assistive technologies aimed at including deaf students in musicality, with an emphasis on science fairs as powerful spaces for student expression and empowerment. The objective is to map scientific productions that promote equity for the deaf community in these events, especially through prototypes that enable the perception of sound in festive environments. The research seeks to investigate the degree of participation and authorship of deaf students in the creation of assistive technologies, as well as the impact of these technologies on the learning process. A qualitative approach is adopted based on a literature review, participatory observations, and questionnaires. The study is based on the author's experience as a PIBID student and highlights the Pulse (Sensitive Bracelet) project, developed at CEEP (Professor Francisco de Assis Pedrosa State Center for Professional Education) in Mossoró, Rio Grande do Norte, which aims to enable deaf students to experience musicality through tactile vibrations. Data will be collected from the group involved in the project, including the advisor, a Libras teacher, and first-year high school students. | |
| dc.description.physical | 26 f. : il. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/6469839609399038 | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | LIMA, Francisca Balduíno de. A importância das tecnologias assistivas para alunos surdos, na musicalidade: sua relevância nas produções científicas em feiras de ciências. 2025. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/14804 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.language.iso | en_US | |
| dc.publisher.center | Núcleo de Educação a Distância - NEAD | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Sem-Árido | |
| dc.publisher.program | Especialização em Atendimento Educacional Especializado | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL | |
| dc.subject.keyword | Tecnologias assistivas | |
| dc.subject.keyword | Alunos surdos | |
| dc.subject.keyword | Musicalidade | |
| dc.subject.keyword | Protagonismo estudantil | |
| dc.subject.keyword | Feiras de ciências | |
| dc.subject.keyword | Assistive technologies | |
| dc.subject.keyword | Deaf students | |
| dc.subject.keyword | Musicality | |
| dc.subject.keyword | Student protagonism | |
| dc.subject.keyword | Science fairs | |
| dc.title | A importância das tecnologias assistivas para alunos surdos, na musicalidade: sua relevância nas produções científicas em feiras de ciências | |
| dc.title.alternative | The importance of assistive technologies for deaf students in music: its relevance in scientific productions at science fairs | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |