Análise segmentada do movimento em corrida de 100m uma abordagem experimental para ensino de cinemática

Este trabalho propõe uma abordagem didática para o ensino de cinemática por meio da simulação de uma corrida de 100 metros. A metodologia envolve a análise segmentada da velocidade média, aceleração e pace, com marcações a cada 20 metros para a coleta de tempos parciais. O objetivo é demonstrar, de forma prática e acessível, a aplicação de conceitos de física no cotidiano. A proposta contribui para o processo de ensino-aprendizagem ao permitir a visualização concreta das grandezas físicas do movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado. O estudo também destaca a interdisciplinaridade entre a Física e a Educação Física, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e contextualizada