Desafios acadêmicos na formação de profissionais de tecnologia da informação para o mercado de trabalho: uma análise das dificuldades sobre adaptação a novas tecnologias, atuação em projetos e desenvolvimento de habilidades profissionais e interpessoais
| dc.contributor.advisor | Sousa, Reudismam Rolim de | |
| dc.contributor.advisormail | reudismam.souza@ufersa.edu.br | |
| dc.contributor.author | Dias, Giselia Kaline | |
| dc.contributor.coadvisor | Gonçalves, Samara Maria Nascimento | |
| dc.coverage.spatial | Pau dos Ferros | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-06T12:26:12Z | |
| dc.date.available | 2025-08-06T12:26:12Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-04 | |
| dc.description.abstract | A área de Tecnologia da Informação (TI) é estratégica em diversos setores, o que requer que os cursos dessa área possam desenvolver capacidades profissionais e interpessoais para atuação na indústria de software. Buscando entender as dificuldades dos discentes com relação à preparação para o mercado de trabalho, este estudo investiga os desafios dos discentes para adaptação a novas tecnologias, atuação em projetos e desenvolvimento de habilidades profissionais e interpessoais. Para isso, foi realizado um Survey com estudantes de um curso de Tecnologia da Informação. O Survey recebeu 45 respostas, buscando responder a três questões principais. QP1: Quais os desafios enfrentados pelos estudantes para se adaptar a novas tecnologias em cursos de TI? QP2: Quais os desafios enfrentados pelos estudantes para participação em projetos alinhados com o mercado de trabalho de TI? QP3: Quais os desafios enfrentados pelos estudantes para o desenvolvimento de habilidades técnicas e interpessoais? Como resultado, identificou-se uma necessidade do curso desenvolver iniciativas para alinhamento com novas tecnologias requeridas pelo mercado na formação (QP1); foi identificada também uma tendência de alinhamento dos projetos adotados no curso com o mercado de trabalho (QP2); também houve uma tendência de concordância referente ao alinhamento do curso como mercado de trabalho (QP3). A principal contribuição do trabalho é um panorama de um curso de TI, permitindo que as instituições possam pensar em iniciativas para aproximar a academia ao mercado de trabalho. | |
| dc.description.abstract2 | The Information Technology (IT) area is strategic in several sectors, which requires that courses in this area develop professional and interpersonal skills to work in the software industry. Seeking to understand the difficulties of students in relation to preparing for the job market, this study investigates the challenges of students in adapting to new technologies, working on projects and developing professional and interpersonal skills. To this end, a survey was conducted with students of an Information Technology course. The survey received 45 responses, seeking to answer three main questions. RQ1: What are the challenges faced by students in adapting to new technologies in IT courses? RQ2: What are the challenges faced by students in participating in projects aligned with the IT job market? RQ3: What are the challenges faced by students in developing technical and interpersonal skills? As a result, a need was identified for the course to develop initiatives to align with new technologies required by the market in training (RQ1); a trend was also identified for aligning the projects adopted in the course with the job market (RQ2); There was also a tendency towards agreement regarding the alignment of the course with the job market (QP3). The main contribution of the work is an overview of an IT course, allowing institutions to think about initiatives to bring academy closer to the job market. | |
| dc.description.physical | 21 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.authorOrcid | https://orcid.org/0009-0000-8600-0455 | |
| dc.identifier.bibliographicCitation | DIAS, Giselia Kaline. Desafios acadêmicos na formação de profissionais de tecnologia da informação para o mercado de trabalho: uma análise das dificuldades sobre adaptação a novas tecnologias, atuação em projetos e desenvolvimento de habilidades profissionais e interpessoais. 21 f. Pau dos Ferros, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13698 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Centro Multidisciplinar de Pau dos Ferros - CMPF | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Departamento de Engenharias e Tecnologia - DETEC | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.relation.ispartof | https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/6625 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::TECNOLOGIA DA INFORMACAO | |
| dc.subject.keyword | Tecnologia da informação | |
| dc.subject.keyword | Academia | |
| dc.subject.keyword | Indústria de software | |
| dc.subject.keyword | Information technology | |
| dc.subject.keyword | Academy | |
| dc.subject.keyword | Software industry | |
| dc.title | Desafios acadêmicos na formação de profissionais de tecnologia da informação para o mercado de trabalho: uma análise das dificuldades sobre adaptação a novas tecnologias, atuação em projetos e desenvolvimento de habilidades profissionais e interpessoais | |
| dc.title.alternative | Academic challenges in training information technology professionals for the labor market: an analysis of the difficulties in adapting to new technologies, working on projects and developing professional and interpersonal skills | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |