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O Estado da Arte da pesquisa sobre a Educação Especial Quilombola

dc.contributor.advisorSeal, Ana Gabriela de Souza
dc.contributor.advisormaildepositobot@ufersa.edu.br
dc.contributor.authorSilva, Maria Aurineide da
dc.contributor.referee1Seal, Ana Gabriela de Souza
dc.coverage.spatialMossoró
dc.date.accessioned2025-07-15T15:05:46Z
dc.date.available2025-07-15T15:05:46Z
dc.date.issued2024-11-25
dc.description.abstractO presente artigo apresenta o estado da arte das pesquisas sobre a Educação Especial Quilombola. Em levantamento realizado por meio do sistema de buscas da Comunidade Acadêmica Federativa (CAFe) em que filtramos os artigos revisados por pares, centramos nossa pesquisa em artigos acerca da Educação Quilombola, Educação Especial, Educação Especial Quilombola. Dentre as três temáticas, foram obtidos como resultados 30 sobre educação quilombola, 1562 sobre a educação especial e 03 artigos sobre educação especial quilombola. Diante desses dados, empreendemos esforços em compreender os resultados referentes à Educação Quilombola e, sobretudo, a Educação Especial Quilombola. Como resultados, além da escassez de pesquisas publicadas nessa área, consideramos que há uma grande lacuna para a compreensão e aprofundamento acerca da Educação Quilombola como um todo e, sobretudo, na articulação da discussão da Educação Especial Quilombola.
dc.description.abstract2This article presents the state of the art of research on Quilombola Special Education. In a survey conducted through the Federative Academic Community (CAFe) search engine, which filtered peer-reviewed articles, we focused our research on articles about Quilombola Education, Special Education, and Quilombola Special Education. Among the three themes, we obtained 30 articles on quilombola education, 1,562 on special education, and 3 articles on quilombola special education. Given these data, we endeavored to understand the results related to Quilombola Education and, above all, Quilombola Special Education. As a result, in addition to the scarcity of published research in this area, we believe there is a significant gap in understanding and deepening Quilombola Education as a whole and, above all, in articulating the discussion of Quilombola Special Education.
dc.description.physical14 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationSILVA, Maria Aurineide da. O Estado da Arte da pesquisa sobre a Educação Especial Quilombola. 2024. 14 f. TCC (Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13532
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerNúcleo de Educação a Distância - NEAD
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.publisher.programEspecialização em Atendimento Educacional Especializado
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.licenseAttribution 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
dc.subject.keywordEducação Especial
dc.subject.keywordEducação Quilombola
dc.subject.keywordEducação Especial Quilombola
dc.subject.keywordSpecial Education
dc.subject.keywordQuilombola Education
dc.subject.keywordQuilombola Special Education
dc.titleO Estado da Arte da pesquisa sobre a Educação Especial Quilombola
dc.title.alternativeThe State of the Art of Research on Quilombola Special Education
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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