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A Sala de Recursos Multifucionais (SRM) e suas contribuições no apoio da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

dc.contributor.advisorSoares, Sâmia Magaly Lima de Medeiros
dc.contributor.advisormaildepositobot@ufersa.edu.br
dc.contributor.authorAssis, Cláudia Cristina Oliveira de
dc.contributor.referee1Soares, Sâmia Magaly Lima de Medeiros
dc.coverage.spatialMossoró
dc.date.accessioned2025-06-30T19:29:00Z
dc.date.available2025-06-30T19:29:00Z
dc.date.issued2024-08-26
dc.description.abstractO presente estudo tem como objetivo investigar as contribuições da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A metodologia de caráter qualitativo e bibliográfico, toma como base os documentos legais e pesquisadores da área do TEA: Braga Júnior (2015), Cohen (2010), Lopes (2023), Santos (2017), dentre outros. As considerações finais ressaltam a importância do AEE e as contribuições da SRM para a inclusão da criança com TEA, pois proporciona um atendimento que respeita às necessidades específicas dos estudantes favorecendo a melhoria da qualidade na educação.
dc.description.abstract2The present study aims to investigate the contributions of the Multifunctional Resource Room (MRR) to Specialized Educational Service (SES) for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The qualitative and bibliographic methodology is based on legal documents and researchers in the area of ASD: Braga Júnior (2015), Cohen (2010), Lopes (2023), Santos (2017), among others. Final considerations highlight the importance of SES and the contributions of MRR to the inclusion of children with ASD, as it provides care that respects the specific needs of students, favoring the improvement of quality in education.
dc.description.physical15 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationASSIS, Cláudia Cristina Oliveira de. A Sala de Recursos Multifucionais (SRM) e suas contribuições no apoio da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2024. 15 f. TCC (Especialização) - Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado, Núcleo de Educação à Distância - NEaD, Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA, Mossoró/RN, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13321
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerNúcleo de Educação a Distância - NEAD
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.licenseAttribution 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
dc.subject.keywordAtendimento Educacional Especializado (AEE)
dc.subject.keywordSala de Recursos Multifuncionais (SRM)
dc.subject.keywordInclusão
dc.subject.keywordTranstorno do Espectro Autista (TEA)
dc.subject.keywordSpecialized Educational Service (SES)
dc.subject.keywordMultifunctional Resource Room (MRR)
dc.subject.keywordInclusion
dc.subject.keywordAutism Spectrum Disorder (ASD)
dc.titleA Sala de Recursos Multifucionais (SRM) e suas contribuições no apoio da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
dc.title.alternativeThe Multifunctional Resource Room (SRM) and its contributions to supporting children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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