Q-acadêmico – UFERSA: uma edtech para apoio aoaprendizado discente

Abstract

Este trabalho propõe a criação de uma nova ferramenta, chamada Q-Acadêmico – UFERSA, uma ferramenta, que visa possibilitar o acesso a um banco de questões de cada disciplina. A ferramenta proposta conta com um conteúdo colaborativo e construtivo, no qual o professor de uma determinada disciplina disponibiliza um conjunto de questões com gabarito para que os alunos testem seus conhecimentos e aprendam com seus possíveis erros. O principalobjetivo é fixar os conteúdos vistos em salas de aulas por meio de exercícios, permitindo queo usuário discente estude questões propostas de forma online. A configuração, aplicabilidade e potencialidades do Q-Acadêmico – UFERSA são similares a um Ambiente Virtual de Aprendizagem. Como metodologia, foi realizada uma pesquisa de natureza aplicada, descritiva, com abordagem qualitativa, fundamentada na criação de uma ferramenta. O modelo seguido, para construção do Q-Acadêmico – UFERSA, contou com as etapas de Concepção, Planejamento e Implementação da ferramenta, que definem as diretrizes, elaborama interface e efetivamente faz o desenvolvimento da aplicação. As linguagens de programaçãoutilizadas para implementação do Q-Acadêmico – UFERSA foram Python, Javascript, HTMLe CSS. Além disso, o sistema considera a criação de cada componente de forma responsiva, com mecanismos de acessos e de autenticação, seguindo um padrão de estrutura flexível e simples, para o processo de integração com o banco de dados, visando encapsular a lógica de comunicação com o servidor. Assim, a ferramenta proposta neste trabalho é baseada em elementos que facilitam acessos, navegação e comunicação entre os usuários e o sistema, tudoisso ocorrendo de forma interativa e estimuladora.