Fatores críticos da evasão no ensino superior: estudo de caso dos cursos de licenciatura a distância da UFERSA
| dc.contributor.advisor | Moura, Kátia Cilene da Silva | |
| dc.contributor.author | Araujo, Jaime Samuel Brito de | |
| dc.contributor.referee1 | Moura, Kátia Cilene da Silva | |
| dc.contributor.referee2 | Pessoa, Thalia Bianca Rocha | |
| dc.contributor.referee3 | Bulegon, Ana Marli | |
| dc.coverage.spatial | Mossoró | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-13T15:45:26Z | |
| dc.date.available | 2025-02-13T15:45:26Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-01 | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa teve como objetivo identificar os fatores críticos que podem influenciar na evasão nos cursos de Licenciatura a distância da UFERSA. Para tanto, foi realizada a coleta de dados sobre as dificuldades dos alunos das licenciaturas a distância da UFERSA na aprendizagem de conteúdos logo no primeiro semestre de ingresso ao curso. Foi elaborado um instrumento de coleta de dados a ser preenchido por meio de formulário online, cujo link foi disponibilizado aos alunos no ambiente virtual da disciplina de Introdução à Educação a Distância, com participação voluntária dos alunos. A partir dos dados coletados, foi possível identificar as principais dificuldades apresentadas pelos alunos e os fatores críticos que podem levar à evasão. Como resultado, foram elencados os fatores críticos que podem levar à evasão, considerando aspectos como conteúdo, metodologia e mediação didático-pedagógica. | |
| dc.description.abstract2 | This research aimed to identify the critical factors that can influence dropouts in UFERSA's distance learning degree courses. To this end, data was collected on the difficulties faced by UFERSA distance learning degree students in learning content in the first semester of enrolling in the course. A data collection instrument was created to be filled out via an online form, the link to which was made available to students in the virtual environment of the discipline named Introduction to Distance Education, with voluntary participation of the students. From the data collected, it was possible to identify the main difficulties presented by students and the critical factors that could lead to dropout. As a result, the critical factors that can lead to dropout were listed, considering aspects such as content, methodology and didactic-pedagogical mediation. | |
| dc.description.physical | 19 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | ARAUJO, Jaime Samuel Brito de. Fatores críticos da evasão no ensino superior: estudo de caso dos cursos de licenciatura a distância da UFERSA. 2024. 19 f. TCC (Graduação em Licenciatura em Computação) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/12397 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Núcleo de Educação a Distância - NEAD | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::COMPUTACAO E INFORMATICA | |
| dc.subject.keyword | Políticas públicas educacionais | |
| dc.subject.keyword | Educação superior | |
| dc.subject.keyword | Educação a distância | |
| dc.subject.keyword | Formação de professores | |
| dc.subject.keyword | Evasão | |
| dc.title | Fatores críticos da evasão no ensino superior: estudo de caso dos cursos de licenciatura a distância da UFERSA | |
| dc.title.alternative | Critical factors of evasion in higher education: case study of distance degree courses at UFERSA | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |