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Abordagem experimental para aulas de circuitos de corrente contínua utilizando placa protoboard em turmas do ensino médio

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dc.contributor.advisor1Nunes, Luciana Angélica da Silva
dc.contributor.advisor1ID83876820391pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7723580492405673pt_BR
dc.contributor.authorSousa, José Alisson Freitas de
dc.contributor.referee1Lima, Alexsandro Pereira de
dc.contributor.referee1ID00858568438pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2452557056611320pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Jusciane da Costa e
dc.contributor.referee2ID01153997479pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8209954890880530pt_BR
dc.contributor.referee3Pinheiro, Hudson Pacheco
dc.contributor.referee3ID95777040349pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/5930893215213757pt_BR
dc.creator.ID64203840361pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0052939185341833pt_BR
dc.date.accessioned2020-08-31T23:58:22Z
dc.date.available2019-09-19
dc.date.available2020-08-31T23:58:22Z
dc.date.issued2018-03-23
dc.description.abstractThis work presents a proposal for an experimental approach to the teaching of electrical circuits, using a Protoboard board and simple elements like LEDs and a multimeter, approached in High School. It aims at complementing the theoretical part using resources at affordable prices and addressing the full extent of this content. One of its advantages is because it can be compact, it can be taken to any location and its demonstration possible in any place, which is ideal for schools that do not have a laboratory or when it is not functional. During the conduction of production and application of the material we could see beyond the improvement of class performance an increase in the motivation of students and teachers for the subjects discussed. This result was obtained through the application of several practices involving more than one hundred students and a research with eight teachers working in public schools in the state of Ceará and Rio Grande do Norte.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho traz uma proposta de abordagem experimental para o ensino de circuitos elétricos, utilizando uma placa de Protoboard e elementos simples como LEDs e um multímetro, abordado no Ensino Médio. Ele visa uma complementação da parte teórica utilizando recursos a preços acessíveis e que abordam toda a extensão desse conteúdo. Uma de suas vantagens é que, por ser compacto, pode ser portado sendo possível sua demonstração em qualquer local, o que é ideal para escolas que não possuem laboratório ou quando o mesmo não é funcional. Durante a condução de produção e aplicação do material, pudemos perceber, além da melhoria de rendimento das turmas, um aumento na motivação dos discentes e docentes para os assuntos tratados. Esse resultado foi obtido através da aplicação de várias práticas,contemplando mais de cem alunos e uma pesquisa com oito professores que trabalham em escolas públicas nos estados do Ceará e do Rio Grande do Norte.pt_BR
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqpt_BR
dc.identifier.citationCitação com autor incluído no texto: Sousa (2018) Citação com autor não incluído no texto: (SOUSA, 2018)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/5414
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Semi-Áridopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas e Naturais - CCENpt_BR
dc.publisher.initialsUFERSApt_BR
dc.publisher.programPrograma Nacional de Mestrado Profissional em Ensino de Físicapt_BR
dc.relation.referencesSOUSA, José Alisson Freitas de. Abordagem experimental para aulas de circuitos de corrente contínua utilizando placa protoboard em turmas do ensino médio. 2018. 82 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física), Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2018.pt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.rights.licenseCC-BY-SApt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectExperimentospt_BR
dc.subjectBaixo custopt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectEletricidadept_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectExperimentospt_BR
dc.subjectBaixo custopt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectEletricidadept_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICApt_BR
dc.titleAbordagem experimental para aulas de circuitos de corrente contínua utilizando placa protoboard em turmas do ensino médiopt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR

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