Entre neutralidade e objetividade: variação de estratégias de impessoalização do sujeito em TCC da UFERSA Caraúbas

Abstract

Este trabalho tem como objetivo investigar o uso de impessoalização do sujeito em trabalhos acadêmicos, com o intuito de compreender como essas estratégias são empregadas na escrita acadêmica para garantir objetividade, clareza e neutralidade. Fundamentado na abordagem teórica do sociofuncionalismo, que articula a Sociolinguística Variacionista e o Funcionalismo Norte-americano, o estudo analisa a relação entre forma linguística e função discursiva no contexto acadêmico. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, com suporte quantitativo, e adota uma perspectiva descritiva e explicativa. O corpus é composto por seis TCCs de diferentes áreas do conhecimento, como Letras, Engenharia Civil e Ciência e Tecnologia, disponíveis no Repositório Digital da UFERSA. Os dados foram coletados e analisados com base em categorias linguísticas previamente estabelecidas, como voz passiva, uso do pronome “se”, terceira pessoa e expressões impessoais. Os resultados apontam a voz passiva como a estratégia mais recorrente, seguida pelo uso do pronome “se”, revelando uma tendência normativa pela neutralidade textual. Observou-se ainda que o emprego dessas estratégias varia de acordo com as convenções discursivas de cada área, evidenciando que fatores linguísticos e extralinguísticos influenciam a escolha por determinadas formas de impessoalização. O estudo contribui para os letramentos acadêmicos ao evidenciar práticas linguísticas que fortalecem a produção científica na graduação.