Os entraves dos profissionais da educação das escolas da rede municipal de Janduís – RN para o ensino de pessoas com deficiências

Abstract

Sabemos que os obstáculos são constantes no âmbito escolar do município onde as dificuldades enfrentadas são evidentes para profissionais da educação em relação ao ensino para pessoas com deficiência. O presente trabalho busca analisar as dificuldades dos profissionais da educação em relação ao ensino das pessoas com deficiência, no interior do Rio Grande do Norte, a pesquisa deu-se em três escolas da rede municipal de ensino: Escola Municipal Professor Leonel Cícero, Escola Municipal Professor Aluízio Gurgel e Jardim Escola Municipal Tia Alice, com seis professores. Para fundamentar esta pesquisa nos respaldamos nos seguintes teóricos; Strobel (2008), Goldfeld (2002), e BRASIL (2001). A metodologia possui caráter quali-quantitativo, exploratório e de campo, feita através de um questionário com dez perguntas, impresso e direcionado para os profissionais. O trabalho evidenciou a carência da formação específica, como também a falta de materiais pedagógicos adaptados, recursos humanos para o ensino com os alunos com deficiência.