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Evasão de alunos em academias de ginástica: um estudo de caso em uma academia de ginástica de Mossoró-RN

dc.contributor.advisor1Santos, Suely Xavier dos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.authorSilva, Joacy Oliveira da
dc.contributor.referee1Correia, Ana Maria Magalhães
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee2Costa, Kétura Marray dos Santos
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.date.accessioned2019-12-10T13:23:36Z
dc.date.available2019-12-10T13:23:36Z
dc.date.issued2019-03-20
dc.descriptionMonografiapt_BR
dc.description.abstractNão possuipt_BR
dc.description.resumoFatores como qualidade de vida, busca por estética e aumento de rendimento esportivo são razões para a crescente popularidade das academias de ginástica. No entanto, nesse contexto se destaca também a grande rotatividade de matrículas e consequentemente a evasão de alunos. Diante disto, o estudo tem como objetivo geral analisar as principais causas da evasão de alunos em uma academia de ginástica de Mossoró-RN. Para responder a este objetivo, foram propostos os seguintes objetivos específicos: identificar os fatores que levam à evasão dos alunos da academia; identificar as características ou atitudes dos professores que influenciam na permanência dos alunos na academia e propor um plano de ação para minimizar o índice de evasão dos alunos da academia. Para realização do estudo foi utilizada uma metodologia descritiva do tipo exploratória. Os resultados demonstraram que os principais fatores de evasão dos alunos são: o valor da mensalidade, a localização da academia, a infraestrutura, os horários disponibilizados e as modalidades oferecidas. Por outro lado, a relação do professor com os alunos, a atitude de corrigir os mesmos durante o exercício, demonstrar conhecimento técnico e dar explicações sobre os procedimentos, agrada a maioria dos matriculados, sobrepondo a figura do professor mais passivo, que espera o questionamento do aluno para poder intervir. Mediante esses resultados foi proposto um plano de ação com o propósito de minimizar os índices de evasão de alunos na academia pesquisada de modo a nortear as ações de planejamento e marketing visando a criação de estratégias de satisfação e fidelização dos clientes.pt_BR
dc.description.sponsorshipTrabalho não financiado por agência de fomento, ou autofinanciadopt_BR
dc.identifier.citationSilva (2019) (SILVA, 2019)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/1694
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/3360
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Rural do Semi-Áridopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAHpt_BR
dc.publisher.initialsUFERSApt_BR
dc.relation.referencesSILVA, Joacy Oliveira da. Evasão de alunos em academias de ginástica: um estudo de caso em uma academia de ginástica de Mossoró-RN. 2019. 48f. Monografia (Graduação em Administração), Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2019.pt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesspt_BR
dc.rights.licenseCC-BY-SApt_BR
dc.subjectAcademia de ginásticapt_BR
dc.subjectEvasãopt_BR
dc.subjectPlano de açãopt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
dc.titleEvasão de alunos em academias de ginástica: um estudo de caso em uma academia de ginástica de Mossoró-RNpt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR

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