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Uso da prototipagem em papel no processo de desenvolvimento de jogos digitais em sala de aula

dc.contributor.advisorFernandes , Kleber Tavares
dc.contributor.advisormailxxxxx@ufersa.edu.br
dc.contributor.authorSilva, Maria Rafaela Araújo da
dc.contributor.referee1Fernandes , Kleber Tavares
dc.contributor.referee2Souza, Andrezza Cristina da Silva Barros
dc.contributor.referee3Fernandes, Gildene Lima de Souza
dc.coverage.spatialAngicos
dc.date.accessioned2026-05-26T12:20:14Z
dc.date.available2026-05-26T12:20:14Z
dc.date.issued2022-06-22
dc.description.abstractO uso das tecnologias, sobretudo os jogos digitais, já faz parte do nosso cotidiano. Alguns estudos mostram que os jogos digitais, quando utilizados na educação, trazem uma série de benefícios, com destaque para o engajamento, motivação e aprendizagem dos conteúdos curriculares de maneira mais significativa. Uma das abordagens que propõe o desenvolvimento de jogos em sala de aula é o Game Criativo. Outra estratégia que objetiva concretizar a ideia de um jogo é a prototipagem em papel. O objetivo deste trabalho é verificar se a prototipagem em papel é eficiente para a concretização e a compreensão do game design de jogos produzidos por alunos em sala de aula, através da abordagem Game Criativo. O estudo exploratório foi realizado com alunos do 6º Ano da Escola Municipal Professor Osvágrio Rodrigues de Carvalho, na Cidade de Santana do Matos/ RN. Os resultados mostram que a prototipagem em papel se mostrou eficiente na concretização, compreensão, teste e validação dos jogos produzidos pelos alunos.
dc.description.abstract2The use of technologies, especially digital games, are already part of our daily lives. Some studies show that digital games, when used in education, bring a series of benefits, with emphasis on engagement, motivation and learning of curricular contents in a more significant way. One of the approaches that proposes the development of games in the classroom is the Creative Game. Another strategy that aims to materialize the idea of a game is paper prototyping. The objective of this work is to verify if paper prototyping is efficient for the realization and understanding of the game design of games produced by students in the classroom, through the Creative Game approach. The exploratory study was carried out with students from the 6th year of Escola Municipal Professor Osvágrio Rodrigues de Carvalho, in the city of Santana do Matos/RN. The results show that paper prototyping proved to be efficient in achieving, understanding, testing and validating the games produced by the students.
dc.description.physical67 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationSILVA, Maria Rafaela Araújo da. Uso da prototipagem em papel no processo de desenvolvimento de jogos digitais em sala de aula. 2021. 67 f. TCC (Graduação) - Curso de Sistemas de Informação, Departamento de Ciências Exatas e Tecnologia da Informação, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Angicos, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufersa.edu.br/home. Acesso em: 20 mai. 2025.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/15273
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerCentro Multidisciplinar de Angicos - CMA
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentDepartamento de Ciências Exatas e Tecnologia da Informação
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.licenseAttribution-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAO
dc.subject.keywordPrototipagem em papel
dc.subject.keywordGame design
dc.subject.keywordAprendizagem naseada em jogos
dc.subject.keywordGame criativo
dc.subject.keywordPaper Prototyping
dc.subject.keywordGame Design
dc.subject.keywordGame Based Learning
dc.subject.keywordCreative Game
dc.titleUso da prototipagem em papel no processo de desenvolvimento de jogos digitais em sala de aula
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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