Análise do uso de plataformas de informação e comunicação para ensino remoto em cursos de graduação das universidades públicas do ceará durante a pandemia de coronavírus

Abstract

Plataformas de informação e comunicação são cada vez mais usadas como recursos pedagógicos. Com a pandemia de COVID-19 e a necessidade de transicionar do ensino tradicional para o ensino remoto devido às necessárias medidas de distanciamento social, a importância do uso dessas plataformas no âmbito da educação tornou-se ainda mais clara. O presente trabalho analisa o uso das plataformas de informação e comunicação no ensino remoto pelos professores e alunos das universidades públicas do Ceará durante a pandemia do COVID-19. Por meio de um questionário, alunos e professores destas instituições foram entrevistados sobre suas percepções acerca do período de ensino remoto durante a pandemia. Suas respostas foram analisadas em busca de padrões e tendências que possam informar sobre a experiência destes sujeitos durante esse período, identificando pontos fortes e oportunidades para melhoria tanto nas plataformas de informação e comunicação usadas quanto na experiência do ensino remoto como um todo.