O plano municipal de educação de Angicos e as políticas de valorização docente

Abstract

O presente trabalho intitulado “O Plano Municipal de Educação de Angicos e as políticas de valorização docente” tem como objetivo analisar o Plano Municipal de Educação (PME) de Angicos enquanto uma política pública da educação brasileira. Para alcançar esse objetivo, foi feita uma análise de dados definida de forma qualitativa, através de estudos bibliográficos, documentais e entrevistas. Por essa razão, a coleta de dados foi definida na medida em que se esteve analisando as informações. A pesquisa foi encaminhada mediante exame, consulta e análise de livros, teses e dissertações, documentos oficiais e legislações, num processo de investigação bibliográfica, com o auxílio de autores como Afonso (2003), Cabral Neto (2006), Oliveira (2008) e Moura (2018). Analisando o PME e através das entrevistas realizadas, é notório que a comissão elaboradora do documento tem uma visão romantizada de como o documento vem sendo executado, quando na verdade, observou-se que a implementação dessa política não tem funcionado tão bem quanto se espera. O Plano Municipal de Educação, na verdade, não pode ser executado em sua integralidade, o que nos faz refletir sobre a visão das pessoas acerca da educação deste município, especialmente em função da política de ajuste fiscal que foi decretada no país nos últimos anos, o que limita, em grande medida, a implementação das ações previstas no Plano Municipal de Educação.