Tecnologias digitais no ensino médio técnico em uma escola da rede estadual do município de Assú/RN

Abstract

O presente trabalho tem por finalidade analisar como as tecnologias digitais contribuem para a aprendizagem dos alunos no ensino Medio Tec da Escola Estadual Juscelino Kubitschek do município de Assú/RN. Metodologicamente, utiliza a pesquisa qualitativa tendo por base o estudo de caso. Utiliza como instrumentos técnicos, o questionário misto e a pesquisa bibliográfica. O estudo se organiza em quatro capítulos e as considerações finais. O primeiro capítulo trata de introduzir a temática. O segundo versa sobre o percurso teórico-metodológico. O terceiro discute sobre a literatura de área. O quarto aborda as percepções de professores e estudantes sobre tecnologias digitais no ensino médio técnico. E por fim, as considerações finais. O estudo revela que, quando utilizados adequadamente, os recursos tecnológicos digitais têm contribuído de certa maneira para a aprendizagem dos estudantes.O cenário apresentado é favorável para a continuidade do trabalho com ferramentas digitais, que são utilizadas como auxílio no processo pedagógico, explorando todas as vantagens que podem proporcionar. Isso demonstra a relevância do uso intencional desses meios digitais.