Tecnologias, sala de aula e estágio na educação de jovens e adultos

Abstract

O presente trabalho objetivou analisar a utilização de dispositivos móveis no auxílio da aprendizagem de alunos Educação de Jovens e Adultos da Escola Estadual Jerônimo Vingt Rosado Maia, situada no município de Mossoró/RN. A ideia em questão é destacar a importante contribuição que as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) podem trazer ao processo de ensino aprendizagem aos alunos deste nível de ensino. Considera-se que a pesquisa manifesta uma expressão social por envolver tanto os alunos quanto a escola através das tecnologias, podendo possibilitar novas formas de democratizar os conhecimentos, em um nível de ensino que requer esforço para garantir a permanência dos alunos em sala de aula. A pesquisa em questão foi realizada a partir da coleta de informações através de um questionário no qual houve um levantamento junto aos alunos dos 3º e 5º anos do turno noturno da escola acerca das possibilidades e as dificuldades enfrentadas e a estrutura que a escola poderia oferecer. O trabalho realizado, mostrou que a situação de infraestrutura para que o projeto tenha um segmento ainda é escassa, assim como o pouco interesse que os professores, que possam apresentar a implantação do projeto, preferindo dar segmento ao padrão de aulas que já vem sendo implantado a décadas. A instituição não deu resposta dos gestores sobre o que a escola poderia fazer para oferecer o básico da estrutura necessária para que os alunos consigam fazer uso do celular para os fins abordados durante todo este trabalho. Foi percebido o interesse positivo pelos alunos para que o método de aprendizado, não esquecendo de mencionar que este meio de aprender possa haver falhas, como o desvio de foco para outras ferramentas do aparelho, como jogos ou redes sociais.