Validação do Sistema Science utilizando o modelo de aceitação de tecnologias

Abstract

No Brasil, metodologias de ensino com recursos tecnológicos vem ganhando espaço no ambiente acadêmico, tendo papel importante na construção do conhecimento dos alunos no espaço escolar. Entre os recursos destaca-se a Robótica Educacional (RE), utilizada para abordar conceitos antes teóricos de maneira prática, possibilitando um maior dinamismo nas aulas, assim o aprender é realizado de maneira lúdica. Apesar de ser um recurso didático eficiente, muitos professores ainda sentem dificuldade na aplicação dessa metodologia de ensino, devido à escassez literária, falta de investimentos em materiais didáticos, estrutura escolar incoerente com a necessidade para aplicação desse modo, cria-se uma barreira que vai contra a utilização da Robótica Educacional. Baseado nisso, foi criado o Sistema de Geração Integrado de planos de aula para o Ensino apoiado por RobótiCa Educacional (SCIENCE), um sistema web de geração de planos de aula de matemática com o uso de Robótica Educacional, com a finalidade de incentivar o uso de robótica como recurso na sala de aula. Tendo em vista isso, esse trabalho tem como objetivo validar o SCIENCE com base no Technology Acceptance Model (TAM), um modelo de aceitação tecnológico buscando evidenciar a utilidade e facilidade de uso do sistema. Além disso, sugerir novas funcionalidades ou modificações nas funcionalidades já existentes no sistema.