Libras na educação de surdos: o que dizem os profissionais da escola?
| dc.contributor.advisor | Silva, Renato Carneiro da | |
| dc.contributor.advisormail | depositobot@ufersa.edu.br | |
| dc.contributor.author | Carvalho, Antônia Izaete Simão | |
| dc.contributor.referee1 | Silva, Renato Carneiro da | |
| dc.coverage.spatial | Mossoró | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-30T19:20:36Z | |
| dc.date.available | 2025-06-30T19:20:36Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-25 | |
| dc.description.abstract | Este artigo propõe uma reflexão sobre o papel da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na educação de surdos, analisando as percepções de profissionais envolvidos na construção de uma escola inclusiva. O foco está no processo de implementação da legislação educacional vigente. Como estratégia metodológica, foi utilizada a pesquisa bibliográfica. Os resultados da pesquisa indicam que o sistema educacional brasileiro apresentou alguns avanços com a implementação de leis voltadas para a inclusão educacional. No entanto, observou-se que, tanto no âmbito nacional quanto internacional, essa legislação ainda está em processo de organização e implementação efetiva no Brasil. | |
| dc.description.abstract2 | This article proposes a reflection on the role of Brazilian Sign Language (Libras) in the education of deaf people, analyzing the perceptions of professionals involved in the construction of an inclusive school. The focus is on the process of implementing current educational legislation. As a methodological strategy, bibliographic research was used. The results of the research indicate that the Brazilian educational system has shown some progress with the implementation of laws aimed at educational inclusion. However, it was observed that, both nationally and internationally, this legislation is still in the process of being organized and effectively implemented in Brazil. | |
| dc.description.physical | 13 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | CARVALHO, Antonia Izaete Simão. Libras na educação de surdos: o que dizem os profissionais da escola? 2024. 13 f. TCC (Especialização em Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Mossoró, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13314 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Núcleo de Educação a Distância - NEAD | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL | |
| dc.subject.keyword | Educação | |
| dc.subject.keyword | Curricularização | |
| dc.subject.keyword | Ouvinte | |
| dc.subject.keyword | Surdo | |
| dc.subject.keyword | Education | |
| dc.subject.keyword | Curricularization | |
| dc.subject.keyword | Listener | |
| dc.subject.keyword | Deaf | |
| dc.title | Libras na educação de surdos: o que dizem os profissionais da escola? | |
| dc.title.alternative | Libras in deaf education: what do school professionals say? | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |