A aquisição lexical de aprendizes de inglês nas redes pública e privada do munícipio de Caraúbas-RN: um estudo exploratório
| dc.contributor.advisor | Moraes, Lígia de Souza Leite | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Bruna de | |
| dc.contributor.referee1 | Moraes, Lígia de Souza Leite | |
| dc.contributor.referee2 | Leandro, Diêgo César | |
| dc.contributor.referee3 | Rosa Filho, Jeová Araújo | |
| dc.contributor.referee4 | Nascimento, Katiene Rozy Santos do | |
| dc.coverage.spatial | Caraúbas | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-07-13T13:54:00Z | |
| dc.date.available | 2023-07-13T13:54:00Z | |
| dc.date.issued | 2021-05-31 | |
| dc.description.abstract | Este estudo visa a investigar sobre a aquisição lexical de aprendizes de inglês das turmas de 7° ano de escolas pública e privada no município de Caraúbas-RN. Para tanto, buscamos responder um questionamento que norteou a pesquisa a fim de investigar se há diferença na aquisição lexical entre esses aprendizes. Para discutirmos a hipótese em questão partimos do principio que o ganho de vocabulário é muito importante para o aprendizado de uma língua (LISBOA, 2008) e também apresentamos os diferentes conceitos acerca de sujeito bilíngue no intuito de nos situarmos em meio a diferentes definições para este termo (BLOOMFIELD,1935, apud HAMERS e BLANC, 2000:6; GROSJEAN, 2010). Quanto ao processo metodológico, esta pesquisa tem cunho quali-quanti. O aspecto qualitativo contemplou o desenvolvimento da escrita em língua inglesa dos aprendizes de escola pública e privada e os dados quantitativos fazem referência à quantidade de palavras escritas corretamente considerando a análise dos pré e pós-testes. Acreditamos que os dados obtidos com esta pesquisa podem servir de inspiração para futuras pesquisas na área de aprendizado de língua inglesa nos contextos escolares aqui trabalhados. Certamente é um trabalho que possibilita sua continuidade e aplicação em outras turmas de alunos, ou futuramente com as mesmas aqui pesquisadas, pois levamos em consideração os poucos estudos que visam investigar os alunos das redes pública e também privada de Caraúbas-RN. | pt_BR |
| dc.description.physical | 54 p. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | pt_BR | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/9508 | |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Centro Multidisciplinar de Caraúbas - CMC | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFERSA | pt_BR |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | pt_BR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
| dc.rights.holder | UFERSA | pt_BR |
| dc.rights.license | CC-BY-SA | pt_BR |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LETRAS INGLESA | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Aquisição lexical; bilíngue; aprendizes | pt_BR |
| dc.title | A aquisição lexical de aprendizes de inglês nas redes pública e privada do munícipio de Caraúbas-RN: um estudo exploratório | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |