A influência da contação de história na educação infantil para o desenvolvimento da oralidade
| dc.contributor.advisor | Carvalho Filho, Evanilson Gurgel de | |
| dc.contributor.author | Queiroz, Micaelly Fonseca de | |
| dc.contributor.referee1 | Carvalho Filho, Evanilson Gurgel de | |
| dc.contributor.referee2 | Figueirêdo, Franselma Fernandes de | |
| dc.contributor.referee3 | Dantas, Elaine Luciana Sobral | |
| dc.coverage.spatial | Angicos | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-17T19:03:58Z | |
| dc.date.available | 2024-10-17T19:03:58Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-28 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa foi realizada através de um levantamento e revisão bibliográfica cuja temática centralizou a influência da contação de histórias para o desenvolvimento da oralidade na Educação Infantil. A presente pesquisa buscou relacionar a prática de contar histórias como um recurso pedagógico, visando sua eficácia no intuito de estimular o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças na Educação Infantil. Utilizaram-se bases de dados nacionais que continham artigos e trabalhos apresentados nos GT 07 (Educação de crianças de 0 a 6 anos) e 10 (Alfabetização, Leitura e Escrita) das reuniões nacionais da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Foram mapeados 12 trabalhos apresentados na ANPED entre os anos 2000 a 2021, analisados em ordem temática e cronológica. Tais trabalhos possuíam relação com temática da presente pesquisa e são sustentados por um referencial teórico amparado por autores da área da Educação. A análise do mapeamento evidenciou que mesmo ao longo dos anos, pouco tem se achado sobre a temática de contação de histórias. Concluímos que mesmo o tema sendo um assunto importante em ambos os GT investigados, frente aos poucos trabalhos encontrados, a oralidade e a contação de histórias ainda se mostram essenciais para práticas docentes, visando o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. | |
| dc.description.abstract2 | This research was carried out through a survey and bibliographical review whose theme centered on the influence of storytelling on the development of orality in Early Childhood Education. This research sought to relate the practice of storytelling as a pedagogical resource, aiming for its effectiveness in stimulating the development of oral language in children in Early Childhood Education. National databases were used that contained articles and works presented in GT 07 (Education of children from 0 to 6 years old) and 10 (Literacy, Reading and Writing) of the national meetings of the National Association of Postgraduate Studies and Research in Education ( ANPED). 12 works presented at ANPED between the years 2000 and 2021 were mapped, analyzed in thematic and chronological order. Such works were related to the theme of this research and are supported by a theoretical framework supported by authors in the field of Education. The mapping analysis showed that even over the years, little has been found on the topic of storytelling. We concluded that even though the theme is an important subject in both GTs investigated, given the few works found, orality and storytelling still prove to be essential for teaching practices, aiming at the development of children in Early Childhood Education and in the initial years of Education. Fundamental. | |
| dc.description.physical | 19 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | QUEIROZ, Micaelly Fonseca de. A influência da contação de história na educação infantilpara o desenvolvimento da oralidade. 2024. 19 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Departamento de Ciências Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Angicos, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/11767 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Centro Multidisciplinar de Angicos - CMA | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Departamento de Ciências Humanas | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PEDAGOGIA | |
| dc.subject.keyword | Oralidade | |
| dc.subject.keyword | Contação de Histórias | |
| dc.subject.keyword | Educação Infantil | |
| dc.subject.keyword | Levantamento bibliográfico | |
| dc.subject.keyword | Orality | |
| dc.subject.keyword | Storytelling | |
| dc.subject.keyword | Child education | |
| dc.subject.keyword | Bibliographic survey | |
| dc.title | A influência da contação de história na educação infantil para o desenvolvimento da oralidade | |
| dc.title.alternative | The influence of storytelling in childhood education for the development of orality | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |