Acessibilidade arquitetônica em instituição de ensino superior no Semi-Árido nordestino: um estudo de caso
| dc.contributor.advisor | Soares, Alessandra Miranda Mendes | |
| dc.contributor.author | Marinho, David Gabriel Rodrigues | |
| dc.contributor.referee1 | Soares, Alessandra Miranda Mendes | |
| dc.contributor.referee2 | Nóbrega, Marcilene da | |
| dc.contributor.referee3 | Ramos, Sileide de Oliveira | |
| dc.coverage.spatial | Angicos | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-21T14:00:35Z | |
| dc.date.available | 2025-02-21T14:00:35Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-17 | |
| dc.description.abstract | A acessibilidade arquitetônica é uma temática relevante por garantir o direito de ir e vir de todas as pessoas. O trabalho consiste em realizar um levantamento identificando as barreiras arquitetônicas no espaço de ensino superior do semiárido nordestino. Como referencial teórico utilizou-se normas da ABNT 9050/2020 e NBR 16.537 e estudos na área de acessibilidade no ensino superior. A metodologia escolhida foi a de estudo de caso com instrumentos de observação registros de fotográficos, medidas para identificar se nas áreas do centro de convivência, restaurante universitário, ginásio poliesportivo, Memorial Paulo Freire estão de acordo com as normas da ABNT 9050/2020 e NBR 16.537, além de um questionário com os discentes do campus para compreender um pouco da visão que os discentes têm sobre acessibilidade e se concordam se é uma universidade acessível, por meio do google form. Os resultados são relevantes quanto a acessibilidade arquitetônica e segurança por apresentar áreas com acessibilidade e revelar as áreas que necessitam de melhorias para que tenham segurança e mobilidade na circulação entre os espaços do campus como determina a norma NBR 9050, a necessidade de manutenção dos pisos táteis, sinalização vertical e horizontal, além de perceber que a formação os discentes precisa ser discutida a temática sobre acessibilidade e desenho universal. | |
| dc.description.abstract2 | Architectural accessibility is a relevant theme for guaranteeing the right to come and go for all people. The work consists of carrying out a survey identifying the architectural barriers in the space of higher education in the northeastern semi-arid region. As a theoretical framework, ABNT 9050/2020 and NBR 16537 standards and studies in the area of accessibility in higher education were used. The methodology chosen was a case study with observation instruments, photographic records, measures to identify whether the areas of the coexistence center, university restaurant, multi-sport gymnasium, Paulo Freire Memorial are in accordance with the norms of ABNT 9050/2020 and NBR 16.537, in addition to a questionnaire with students on campus to understand a little of the view that students have on accessibility and if they agree if it is an accessible university, through the google form. The results are relevant in terms of architectural accessibility and security, as they present areas with accessibility and reveal areas that need improvements in order to have security and mobility in the circulation between spaces on the campus, as determined by the NBR 9050 standard, the need for maintenance of tactile floors, vertical and horizontal signage, in addition to realizing that the training of students needs to be discussed on the subject of accessibility and universal design. | |
| dc.description.physical | 60 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | MARINHO, David Gabriel Rodrigues. Acessibilidade arquitetônica em instituição de ensino superior no Semi-Árido nordestino: um estudo de caso. 2022. 60 f. TCC (Graduação) - Curso de Ciência e Tecnologia, Departamento de Ciências Exatas e Tecnologia da Informação, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Angicos, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufersa.edu.br/home. Acesso em: 05 fev. 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/12426 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Centro Multidisciplinar de Angicos - CMA | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Departamento de Ciências Exatas e Tecnologia da Informação | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIA | |
| dc.subject.keyword | Ensino Superior | |
| dc.subject.keyword | ABNT 9050 | |
| dc.subject.keyword | NBR 16537 | |
| dc.subject.keyword | Barreiras arquitetônica | |
| dc.subject.keyword | Acessibilidade arquitetônica | |
| dc.subject.keyword | University education | |
| dc.subject.keyword | ABNT 9050 | |
| dc.subject.keyword | NBR 16537 | |
| dc.subject.keyword | Architectural barriers | |
| dc.subject.keyword | Architectural accessibility | |
| dc.title | Acessibilidade arquitetônica em instituição de ensino superior no Semi-Árido nordestino: um estudo de caso | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |