Estudo da acessibilidade em instituições de ensino do município de São José do Campestre/RN

Abstract

A acessibilidade de pessoas com deficiência é uma temática bastante discutida, é um direito assegurado por lei. É fundamental e obrigatório que as escolas garantam um ambiente acessível para todos os alunos, independentemente de suas limitações. O presente trabalho objetiva realizar um levantamento buscando analisar nas escolas e creches suas estruturas existentes para o atendimento com qualidade aos alunos com deficiência em consonância com a NBR 9050:2020 de acessibilidade. Este trabalho tem por objetivo verificar a situação atual das condições em escolas no munícipio de São José do Campestre segundo as normas vigentes sobre acessibilidade, apresentar as barreiras arquitetônicas em atendimento a normas vigentes e sugerir soluções para maximizar a acessibilidade em consonância aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em específico, o objetivo número 4 – educação de qualidade. No mais, ainda existem desafios rotineiros para que, de modo geral, as escolas sejam inclusivas e todos tenham suas necessidades garantidas. Como resultados deste trabalho foram observados a presença de rampas e corredores mal projetados e executados. A análise da acessibilidade nas escolas revelou uma série de desafios que precisam ser expostos para garantir que todas as pessoas, independentemente de suas condições individuais, tenham acesso adequado às instalações educacionais.