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Desafios de saúde mental na trajetória acadêmica dos discentes daUFERSA- Campus Multidisciplinar de Caraúbas

dc.contributor.advisorLinhares, Edna Lucia Da Rocha
dc.contributor.advisormailednarocha@ufersa.edu.br
dc.contributor.authorQueiroga, Rafael Vitor de Oliveira
dc.contributor.referee1Linhares, Edna Lucia da Rocha
dc.contributor.referee2Oliveira, Cibele Beatriz da Silva
dc.contributor.referee3Pereira , Brena Kesia Costa
dc.coverage.spatialCaraúbas
dc.date.accessioned2025-07-31T17:04:47Z
dc.date.available2025-07-31T17:04:47Z
dc.date.issued2024-10-08
dc.description.abstractA jornada universitária é um marco na vida dos estudantes, tendo em vista que é a transição para a fase adulta e é marcada pela busca por uma profissão que lhes proporcione uma vida assegurada economicamente. No entanto, com essa mudança de vida e nova jornada, surgem a pressão social, o distanciamento da família, a mudança de rotina, a convivência com novas pessoas entre outras situações. Todos esses fatores podem trazer danos à saúde mental dos universitários. Este trabalho teve o objetivo de estudar os desafios da saúde mental na trajetória acadêmica dos discentes da UFERSA - Campus Multidisciplinar de Caraúbas. Para pesquisa, foi aplicado um formulário por meio da ferramenta Google Forms em uma amostra representativa dos discentes dos cursos de graduação para levantar questões sobre os desafios durante a trajetória acadêmica e a saúde mental da classe estudantil. Com a aplicação do formulário, foi observado que diversos discentes desenvolveu algum transtorno emocional após ingressar na universidade, o que foi retratado em sua maioria ser devido à carga horária, dificuldades de aprendizagem e de cunho econômico. Mediante o exposto, é de grande importância adotar meios para tratar da saúde mental dos discentes. Medidas como a disponibilidade de profissionais da psicologia, promoção de palestras sobre inteligência emocional, maior divulgação de programas de ensino da universidade que ajudem os discentes a desenvolverem melhor o aprendizado está entre as ações que podem ser adotadas. Estar em um estado de bem-estar consigo mesmo é o primeiro passo para que seja possível a realização das atividades diárias estudantis e, desse modo, possa ser alcançada a formação de profissionais com o psicológico íntegro e capacitado para lidar com questões operacionais do ambiente de trabalho.
dc.description.abstract2The university journey is a milestone in the lives of students, considering that it is the transition to adulthood and is marked by the search for a profession that provides them with an economically secure life. However, with this change in life and new journey, social pressure, distance from family, change in routine, coexistence with new people, among other situations, arise. All of these factors can harm the mental health of university students. This study aimed to study the challenges of mental health in the academic trajectory of students at UFERSA - Caraúbas Multidisciplinary Campus. For analysis, a form was applied using the Google Forms tool to a representative sample of undergraduate students to raise questions about the challenges during the academic trajectory and the mental health of the student class. By applying the form, it was observed that several students developed some emotional disorder after entering university, which was mostly portrayed as being due to the workload, learning difficulties and economic issues. Given the above, it is of great importance to adopt means to treat students' mental health. Measures such as the availability of psychology professionals, promotion of lectures on emotional intelligence, greater dissemination of university teaching programs that help students to better develop their learning are among the actions that can be adopted. Being in a state of well-being with oneself is the first step towards being able to carry out daily student activities and, in this way, achieving the training of professionals with a complete psychological state and capable of dealing with operational issues in the work environment.
dc.description.physical37 f.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.bibliographicCitationQUEIROGA, Rafael Vitor de Oliveira. Desafios de saúde mental na trajetória acadêmica dos discentes da Ufersa - campus multidisciplinar de Caraúbas. 2024. 37 f. TCC (Graduação) - Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Caraúbas, 2024.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/13641
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.centerCentro Multidisciplinar de Caraúbas - CMC
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUFERSA
dc.publisher.institutionUniversidade Federal Rural do Semi-Árido
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderUFERSA
dc.rights.licenseAttribution-ShareAlike 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA E TECNOLOGIA
dc.subject.keywordUniversidade
dc.subject.keywordEnsino superior
dc.subject.keywordSaúde mental
dc.titleDesafios de saúde mental na trajetória acadêmica dos discentes daUFERSA- Campus Multidisciplinar de Caraúbas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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