Análise da aplicação da NR-17 e suas implicações no corpo docente da UFERSA Campus Angicos

Abstract

A Norma Regulamentadora nº 17 (NR-17) estabelece diretrizes ergonômicas para garantir condições psicofisiológicas adequadas aos trabalhadores e tornou-se um tema central nas discussões sobre a saúde e o bem-estar dos docentes. A pandemia exacerbou os desafios ergonômicos e psicológicos enfrentados pelos professores, com impactos significativos na saúde mental, diante disso, a pesquisa visa analisar as condições ergonômicas enfrentadas pelos docentes da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) no Campus Angicos, levando em consideração a aplicação da Norma Regulamentadora nº 17 (NR-17). Assim, para o desenvolvimento dessa pesquisa, de natureza quantitativa e descritiva, aplicou- se um questionário estruturado com o propósito de levantar dados a respeito das características demográficas, experiência profissional dos docentes, agnição da NR-17, conjunções ergonômicas com ênfase na saúde mental e física dos docentes durante e após o período pandêmico da Covid-19 e compará-lo com o semestre suplementar 2024.3. Os resultados da pesquisa indicaram que cerca de 60% dos docentes não estão familiarizados com a NR-17 e 40% consideram suas condições de trabalho indevidas no contexto ergonômico. Além disso, cerca 33,3% dos participantes retrataram problemas crônicos de saúde análogos ao trabalho durante a pandemia, como por exemplo, estresse, ansiedade e depressão. Outrossim, embora haja uma percepção de sutil melhoria em alguns pontos no semestre suplementar de 2024.3, tais embargos ergonômicos ainda persistem, destacando que treinamentos adequados e melhorias na infraestrutura física e tecnológica são imprescindíveis.