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metadata.dc.type: Dissertação
Title: Avaliação dos impactos socioeconômicos gerados com a implantação do campus da universidade federal rural do semi-árido no município de angicos-rn.
metadata.dc.creator: Rocha, Alexandre Miranda
metadata.dc.contributor.advisor1: Oliveira, Ludimilla Carvalho Serafim de
metadata.dc.contributor.referee1: Pinto Filho, Jorge Luís de Oliveira
metadata.dc.contributor.referee2: Sousa Júnior, Almir Mariano de
metadata.dc.description.resumo: Por intermédio do REUNI que promoveu a reestruturação das IFES já existentes e criação de novas pelo interior do país em conjunto com a aplicação do ENEM e do SISU proporcionaram o ingresso de jovens e adultos ao Ensino Superior, cuja grande maioria provem de famílias com rendas inferiores a 1,5 salários mínimos culminando na disponibilidade de envolvimento da sociedade com os novos formandos, que contribuem com as economias emergentes de pequenas e médias cidades onde estas Instituições estão presentes proporcionando sua manutenção através de programas e bolsas diversificadas para que estes potenciais indivíduos concluam sua graduação e se aperfeiçoem ao mercado de trabalho ou educacional. Através de uma abordagem avaliatória sobre a participação efetiva de uma IFES a um município em relação a sua influencia sobre aspectos econômicos, sociais, educacionais, ambientais e de infraestrutura motivam o estudo desenvolvido sobre esta participação e sua influência a localidade de Angicos/RN com a implantação do Campus da UFERSA em 2009. Diante desse cenário vêm à tona os impactos socioeconômicos gerados pela presença da comunidade acadêmica como verificado na cidade, o que vem a ser o principal objetivo desta pesquisa, assim descrever as contribuições desta Instituição e mudanças geradas a dinâmica local e seus agentes modificadores. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa-quantitativa, com a utilização de entrevistas por meio de questionários com perguntas objetivas que foram aplicados a 4 grupos distintos de entrevistados (discentes, docentes, técnicos administrativos e laboratoriais e funcionários terceirizados e moradores circunvizinhos ao Campus UFERSA Angicos/RN) que diretamente e indiretamente são influenciados pelas ações realizadas pela Instituição, observação direta, pesquisa documental e bibliográfica e utilização de registros fotográficos. Cuja análise pode visualizar a participação ativa da Instituição a localidade, reconhecimento dos entrevistados quanto à participação desta e principalmente a visualização do real impacto socioeconômico gerado através da participação financeira representada por valores próximos aos arrecadados pelo município através de repasses da União para manutenção da infraestrutura, oras criticada pela falta de infraestrutura nas áreas de urbanização, saúde e segurança de responsabilidade dos poderes municipal e estadual. Além disso, foram analisadas e propostas ações que visem promover o desenvolvimento da região por meio da participação ativa dos níveis governamentais (municipal, estadual e federal), com a participação ativa da comunidade local e principalmente da IFES, por meio do objetivo de análise sobre como estação implantação pode promover mudanças significativas à realidade do município nos últimos anos e sua responsabilidade quanto às mesmas como agente idealizador de mudanças e principal colaborador ao desenvolvimento. Cujo estudo se baseou na visualização de mudanças apresentadas nos últimos anos com base no investimento repassado pelos agentes modificadores provindos a Instituição, além da aplicação de questionários aos discentes, docentes, técnicos administrativos, terceirizados e a comunidade circunvizinha ao campus buscando-se exemplificar e responder sobre a influência direta e indireta do campus universitário a realidade local através da ampliação territorial, crescimento habitacional, desenvolvimento da economia e nichos de atividades empregatícias com ou sem registro profissional e o desenvolvimento educacional a região com a capacitação de profissionais habilitados.
Abstract: Through REUNI, which promoted the restructuring of existing IFES and the creation of new ones in the interior of the country, together with the application of ENEM and SISU, they enabled young people and adults to enter higher education, the vast majority of which come from families with lower incomes 1,5 minimum wages, culminating in the availability of society's involvement with the new graduates, who contribute to the emerging economies of small and medium-sized cities where these Institutions are present, providing their maintenance through diversified programs and scholarships for these potential individuals to complete their work. graduation and perfect for the job or educational market. Through an evaluative approach on the effective participation of an IFES to a municipality in relation to its influence on economic, social, educational, environmental and infrastructure aspects motivate the study developed on this participation and its influence on the locality of Angicos/RN. implementation of the UFERSA Campus in 2009. Given this scenario, the socioeconomic impacts generated by the presence of the academic community as verified in the city come to light, which becomes the main objective of this research, thus describing the contributions of this institution and the changes generated by the dynamics and its modifying agents. This is a research with qualitative and quantitative approach, using interviews through questionnaires with objective questions that were applied to 4 distinct groups of interviewees (students, teachers, administrative and laboratory technicians and outsourced employees and residents surrounding the Campus UFERSA Angicos/RN) that are directly and indirectly influenced by the actions taken by the Institution, direct observation, documentary and bibliographic research and the use of photographic records. Whose analysis can visualize the institution's active participation in the locality, recognition of the interviewees regarding its participation and especially the visualization of the real socioeconomic impact generated through the financial participation represented by values close to those collected by the municipality through Union transfers to maintain the infrastructure, sometimes criticized for the lack of infrastructure in the areas of urbanization, health and safety under the responsibility of the municipal and state authorities. In addition, actions aimed at promoting the development of the region through the active participation of government levels (municipal, state and federal), with the active participation of the local community and mainly IFES, were analyzed and proposed through the objective of analyzing As a deployment station it can promote significant changes to the reality of the municipality in recent years and its responsibility for them as the idealizing agent of change and main contributor to development. Whose study was based on the visualization of changes presented in the last years based on the investment passed by the modifying agents coming from the Institution, besides the application of questionnaires to the students, teachers, administrative technicians, outsourced people and the surrounding community, trying to exemplify and answer on the direct and indirect influence of the university campus on local reality through territorial expansion, housing growth, economic development and employment niches with or without professional registration and the educational development of the region with the training of qualified professionals.
Keywords: Abismo social
Desenvolvimento econômico
Educação superior
Preservação ambiental
Responsabilidade social
Social abyss
Economic development
College education
Environmental preservation
Social responsability
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal Rural do Semi-Árido
metadata.dc.publisher.initials: UFERSA
metadata.dc.publisher.department: Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAH
metadata.dc.publisher.program: Programa de Mestrado Profissional em Administração Pública
Citation: Citação com autor incluído no texto: Rocha (2019) Citação com autor não incluído no texto: (ROCHA, 2019)
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/5387
Issue Date: 27-Jun-2019
Appears in Collections:MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO

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