As práticas pedagógicas no trabalho com a diversidade cultural e étnico-racial
| dc.contributor.advisor | Figueirêdo, Franselma Fernandes de | |
| dc.contributor.author | Lopes, Yasmim Macedo | |
| dc.contributor.referee1 | Figueirêdo, Franselma Fernandes de | |
| dc.contributor.referee2 | Alves, Ana Maria Pereira | |
| dc.contributor.referee3 | Soares, Alessandra Miranda Mendes | |
| dc.coverage.spatial | Angicos | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-27T01:01:49Z | |
| dc.date.available | 2025-02-27T01:01:49Z | |
| dc.date.issued | 2023-05-22 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa tem como objetivo compreender as práticas pedagógicas dos professores do município de Angicos/RN a respeito das temáticas sobre a Diversidade Cultural e Étnico-Racial, enfatizando a importância da aplicabilidade da lei n° 10.639/03 e sua contribuição para a educação. Realizamos a pesquisa bibliográfica e de campo e subsidiamos nossa pesquisa nos referenciais teóricos de Munanga (2021), Ferreira (2010), Goody (2017) e Gomes (2003). Para obtenção dos dados necessários para análise, aplicamos questionários com professores/as de escolas públicas municipais do Ensino Fundamental I buscando apreender sobre abrangência da Lei em estudo e sobre as práticas pedagógicas referente às temáticas abordadas na mesma. Os resultados das análises dos dados evidenciaram que boa parte dos professores da cidade de Angicos/RN desconhece a Lei 10.639/03 e tampouco conhecem práticas pedagógicas que tratem da diversidade cultural e étnico-racial de maneira crítico-reflexiva. Compreendemos que é necessário avançar nas discussões de currículos que tratem a temática de forma interdisciplinar, ligadas a práticas pedagógicas que tragam reflexões no cotidiano e reforçamos a importância de prover formações continuadas para os professores a respeito da diversidade cultural e étnico-racial, a fim de resolver essas lacunas. | |
| dc.description.abstract2 | The goal of this research is to understand the pedagogical practices of teachers from the municipality of Angicos/RN regarding the themes of Cultural and Ethnic-Racial Diversity, emphasizing the importance of the applicability of Law number 10,639/03 and their contribution to education. We carried out bibliographical and field research and subsidized our research on the theoretical references of Munanga (2021), Ferreira (2010), Goody (2017) and Gomes (2003). To obtain the necessary data for analysis, we applied questionnaires to teachers from municipal public schools of Elementary School I, seeking to learn about the scope of the Law under study and about the pedagogical practices related to the themes addressed in it. The results of the analysis of the data showed that most of the teachers in the city of Angicos/RN are unknowing of Law 10.639/03, either they are aware of pedagogical practices that deal with cultural and ethnic-racial diversity in a critical-reflective manner. We understand that it is necessary to advance in the discussions of resumes that deal with the theme in an interdisciplinary way, linked to pedagogical practices that bring reflections in everyday life and we reinforce the importance of providing continuous training for teachers regarding cultural and ethnic-racial diversity, in order to solve these shortcomings. | |
| dc.description.physical | 39 f. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.bibliographicCitation | LOPES, Yasmim Macedo. As práticas pedagógicas no trabalho com a diversidade cultural e étnico-racial. 2022. 39 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Departamento de Ciências Humanas, Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Angicos, 2022. Disponível em: https://repositorio.ufersa.edu.br/home. Acesso em: 24 fev. 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/12537 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.center | Centro Multidisciplinar de Angicos - CMA | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Departamento de Ciências Humanas | |
| dc.publisher.initials | UFERSA | |
| dc.publisher.institution | Universidade Federal Rural do Semi-Árido | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.holder | UFERSA | |
| dc.rights.license | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | |
| dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PEDAGOGIA | |
| dc.subject.keyword | Lei 10.639/03 | |
| dc.subject.keyword | Diversidade cultural e étnico-racial | |
| dc.subject.keyword | Práticas pedagógicas | |
| dc.subject.keyword | Angicos/RN | |
| dc.subject.keyword | Law 10.639/03 | |
| dc.subject.keyword | Cultural and ethnic-racial diversity | |
| dc.subject.keyword | Pedagogical practices | |
| dc.subject.keyword | Angicos/RN | |
| dc.title | As práticas pedagógicas no trabalho com a diversidade cultural e étnico-racial | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |